|
|
| Titel | Lehrer und ihre auffälligen Schüler |
| Titelzusatz | eine qualitative Studie zu Verhaltensauffälligkeiten an Förderschulen |
| Verantwortlich | Gwendolin Julia Schulz |
| Autor/in |
Schulz, Gwendolin Julia
|
| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Abschlussarbeit |
| Dortmund, Univ., Diss., 2010 |
|
Erschienen
|
2011
Marburg
Lebenshilfe-Verl.
|
| Auflage | 1. Aufl |
| ISBN | 9783886172153 | 3886172155 |
| Umfang | 350 S. : graph. Darst. |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
|
|
| Sachsystematik |
784048 Sonderschulen
|
|
| Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
|
Schule für Verhaltensgestörte
|
Verhaltensgestörtenpädagogik
|
Kognitive Entwicklung
|
Lehrer
|
Schüler
|
| Inhaltsverzeichnis |
Inhaltsverzeichnis |
