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Unterstützung datenbasierter Schulentwicklung
| Eine multiperspektivische Governancestudie zu Koordinationsprozessen bei der Schulinspektion
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Luig, Christina; Westfälische Wilhelms-Universität Münster; Springer Fachmedien Wiesbaden |
2023 |
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Governance von Bildungsinfrastruktur bei demografischer Volatilität
| lokale Bedingungen und Entwicklungen von Grundschulen mit mehreren Standorten
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Hermstein, Björn |
2022 |
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Anlassbezogene Schulentwicklungsplanung 2018 für die Standorte der Grundschulen im Stadtteil Beckum
| unter Berücksichtigung der Kettelerschule als möglicher zentraler Grundschulstandort
| Stand: Mai 2018 |
Beckum |
2018 |
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Rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen eines philosophischen Unterrichts als Ersatzfach für den Religionsunterricht in der Primarstufe in Nordrhein-Westfalen
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Muckel, Stefan |
2018 |
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Mehr soziale Trennung durch freie Grundschulwahl
| gleich und gleich gesellt sich gern
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Görtz, Regina von; Groos, Thomas |
2016 |
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Die Grundschule Kleine Kielstraße
| Dortmund ; systematische Schulentwicklung durch Kooperation ; [der Deutsche Schulpreis 2006, Hauptpreisträger]
| 2. Aufl |
Schultebraucks-Burgkart, Gisela |
2014 |
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Wir lernen gemeinsam
| Erftstadt auf dem Weg zur inklusiven Grundschule
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Lehmann, Renate |
2014 |
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10 Jahre offene Ganztagsgrundschule in NRW
| quo vadis?
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Faber, Angela |
2013 |
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"Geschönte Selektion" oder Inklusion?
| konstruktiv-kritische Anfragen aus der Grundschule Berg Fidel in Münster
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Stähling, Reinhard |
2013 |
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Theater mit Insekten bringt Kinder in Fahrt
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Becker, Beatrix; Wellensiek, Gaby |
2009 |
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Die "Ganztags-Offensive" ist aus kommunaler Sicht ein Schritt in die richtige Richtung
| Stellungnahme anlässlich der Anhörung vor dem Ausschuss für Schule und Weiterbildung des Landtags Nordrhein-Westfalen am 11. Juni 2008
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Hebborn, Klaus |
2008 |
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Die offene Ganztagsschule in Nordrhein-Westfalen
| Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung
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Beher, Karin |
2008 |
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Die Grundschule Kleine Kielstraße
| Dortmund ; systematische Schulentwicklung durch Kooperation ; [der Deutsche Schulpreis 2006, Hauptpreisträger]
| 1. Aufl |
Schultebraucks-Burgkart, Gisela |
2008 |
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Jahresarbeitsplanung: ein wesentliches Element in der Schulentwicklung
| Erfahrungsbericht aus Qualitätsanalysen und Jahresgesprächen in der Grundschule
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Voßen, Rosemarie |
2008 |
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Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung
| empirische Befunde zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen
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Beher, Karin; Wissenschaftlicher Kooperationsverbund |
2007 |
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Die offene Ganztagsschule im Primarbereich in Nordrhein-Westfalen
| Implementierung, Konsolidierung und Perspektiven im Lichte empirischer Befunde
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Schulz, Uwe; Bathke, Sigrid A.; Haenisch, Hans |
2007 |
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Grundschüler lieben "Spontan-Musik"
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Pohl-Gratkowski, Agnes |
2007 |
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Offene Ganztagsschulen im Primarbereich in Dortmund
| Entwicklungsschritte und Statements
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Burkholz, Klaus; Dortmund |
2007 |
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Offene Ganztagsschule im Primarbereich
| Erfolgsmodell mit Perspektive
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Reichel, Norbert |
2006 |
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Schulentwicklungsplan ..., Teilplan Grundschulen
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Herne |
2006 |
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Freie Wahl der Grundschule?
| zur Aufhebung fester Schulbezirke und deren Folgen
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Ackeren-Mindl, Isabell van |
2006 |
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Schule ohne Grenzen?
| Schulbezirke und Wettbewerb im Bildungswesen
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Klinger, Ansgar |
2006 |
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Die Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) ib Nordrhein-Westfalen
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Schulze-Bergmann, Joachim |
2006 |
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Das 1. Jahr - die Offene Ganztagsschule in Primarbereichen NRW - Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung
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Beher, Karin |
2006 |
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Schulentwicklung und offene Ganztagsgrundschule
| das Beispiel Herford
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Knauf, Tassilo |
2005 |
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