NWBib - Ergebnisliste

41 Treffer — zeige 1 bis 25:


BNE und Lehrkräftebildung Geographie \| ein Fachlichkeitskonzept in Wuppertal	Keil, Andreas	2020
Wie kombiniert man Wahlfreiheit für Studierende mit der Bildung von Profilen? \| das Bielefelder Studienmodell zur Umsetzung der Idee des selbstbestimmten Lernens	Kühl, Stefan	2019
Professionalisierung des Übergangs Schule-Hochschule als strategisches Programm (am Beispiel der Westfälischen Hochschule)	Kottmann, Marcus	2019
Vom Projekt zur Struktur \| Forschungsdatenmanagement an der RWTH Aachen	Brenger, Bela; Claus, Florian; Hausen, Daniela Adele; Schwarz, Annett	2018
Zu Forschendem Lernen befähigen \| Konzeption und Evaluation der Lehre im Kontext des Praxissemesters an der WWU Münster	Bloh, Bea; Homt, Martina; Behrmann, Lars; Wesseler, Jennifer; Van Ophuysen, Stefanie; Schürer,Sina	2018
Zur Konzeption des Forschungsschwerpunkts Bonner Republik in Kontext von Wissenschaft und Öffentlichkeit im 21. Jahrhundert	Cepl-Kaufmann, Gertrude; Grande, Jasmin; Rosar, Ulrich; Wiener, Jürgen	2018
Doppelt qualifiziert für den inklusiven Schulkontext \| Konzeption des Studiums der Bildungswissenschaften mit Integrierter Förderpädagogik, des Praxissemesters sowie des Aufbaumasters "Lehramt für sonderpädagosische Förderung" an der Universität Siegen	Hintz, Anna-Maria; Hübner, Carina	2017
Forschendes Lernen und Lehren im Praxissemester Philosophie \| zur Entstehung hybrider wissenschaftlicher Identitäten und ihrer Forschungspraxen am Beispiel der Philosophiedidaktik an der Universtität Bielefeld	Golus, Kinga	2017
Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit als möglicher Schwerpunkt in allen Praxisphasen - ein innovatives Konzept an der Universität Duisburg-Essen	Benholz, Claudia; Mavruk, Gülşah	2017
Denken, Planen Bauen \| zur Entstehungsgeschichte der Universität Bielefeld	Hülsmann, Ines	2016
Sequenz, Ecke Definition \| eine x-te Straße nach Einstein zu benennen, ist out : auf dem Campus Bielefeld werden die Straßen und Wege nach Wissenschafts- und Erkenntnisbegriffen benannt oder umbenannt - Begriffe, die über Fachgrenzen hinaus bedeutsam sind	Berz, Elena	2016
Gesamtkonzept Mathematik im Pro-MINT-us-Projekt \| didaktisches Konzept für die betriebswirtschaftlichen Studiengänge an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg	Buchholz, Christine	2016
Die Entrepreneurship School - ein Exist-Projekt im Rahmen von tu>startup	Liening, Andreas; Kriedel, Ronald; Wagner, Waldemar	2015
Der Beitrag des Gesundheitsmanagements an der Universität Bielefeld zum Inplacement	Schohl, Stefan; Unnold, Kristin	2015
Konzeption eines Mathematik-Förderprogramms für Informatikstudierende der Universität Bielefeld	Frettlöh, Dirk; Hattermann, Mathias	2015
Good Practice: Begeistern, Befähigen, Initiieren \| Personalentwicklung an der RWTH Aachen	Bertges, Barbara; Grübler, Dagmar	2015
Campus der Zukunft \| eine Vision für die nächsten 50 Jahre	Schloßer, Karl-Heinz	2015
Campus der Zukunft \| eine Vision für die nächsten 50 Jahre	Schloßer, Karl-Heinz	2015
Lehrkonzept für das interdisziplinär angelegte Seminar "Planungsbezogene Soziologie" im Department Architektur und Department Bildung an der Universität Siegen	Loth, Christine	2015
Akademische Personalentwicklung zwischen geschlechtergerechter Karriereförderung und Organisationsentwicklung - Maßnahmen der RWTH Aachen	Klee, Doris; Grether, Thorana	2014
Das Dortmunder Modell Bauwesen heute \| Interview mit Professoren des Dortmunder Modells Bauwesen	Sonne, Wolfgang	2014
Rock'n'Revolution \| ein Lehrforschungsprojekt der Uni Siegen	Bökelmann, Alica	2012
Bessere Bildung \| wer "FernUni" sagt, sagt auch "Hagen"	Dapprich, Gerd	2012
Modell oder Schule? \| das "Dortmunder Modell Bauwesen"	Lichtenstein, Katrin	2012
Multifunktionale Technikplanung für Institutsneubauten \| ein Multifunktionsneubau für Lehre und Forschung	Grothaus, Christian J.	2011

Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

Die Nordrhein-Westfälische Bibliographie
Mehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983