120 Treffer
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Zielsetzung: Ergebnisorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung
| Potenziale und Grenzen der nordrhein-westfälischen Lernstandserhebungen
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Peek, Rainer; Dobbelstein, Peter |
2006 |
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Standardsetzung und Standardüberprüfung in Nordrhein-Westfalen
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Burkard, Christoph; Orth, Gerhard |
2005 |
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Standards
| Unterrichten zwischen Kompetenzen, zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten
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Becker, Gerold |
2005 |
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Fair vergleichen
| Fragen zur Lernstandserhebung 2004 in Klasse 9
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Leutner, Detlev |
2005 |
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Standards
| Unterrichten zwischen Kompetenzen, zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten
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Becker, Gerold |
2005 |
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Viertklässler erreichen gute Ergebnisse bei den Lernstandserhebungen
| Stärken in Arithmetik und Schreiben - Schwächen beim Lesen und Sachrechnen
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Burkard, Christoph; Orth, Gerhard |
2005 |
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Berichtszeugnis und Förderplan: Wie an der Laborschule Berichtszeugnisse durch Förderpläne verändert wurden
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Höhmann, Katrin |
2005 |
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Es ist gerecht, Unterschiede zu machen
| Leistungsbewertung in der Primarstufe der Bielefelder Laborschule
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Bambach, Heide |
2005 |
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Vorgesetztenbeurteilung bei der Kreisverwaltung Aachen
| ohne Konsequenzen geht es nicht!
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Hartmann, Axel |
2005 |
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Eine Stadt setzt auf die Offene Ganztagsgrundschule
| in Herford wird eine neue Lernkultur erprobt
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Knauf, Tassilo |
2004 |
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Arbeitszeugnis
| der richtige Abschied vom Mitarbeiter ; Fallbeispiel: Frisörsalon Seelmann ; Erstellen eines Arbeitszeugnisses
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Schweer, Birgit |
2004 |
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In Bewegung!
| zur Evaluation von Lernberichten der Bielefelder Laborschule
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Beutel, Silvia-Iris |
2004 |
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Pädagogische Programmatik und empirische Forschung
| Evaluation einer reformpädagogischen (Laborschul-)Praxis durch standardisierte SchülerInnenbefragungen
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Wischer, Beate |
2004 |
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Multiple Zielerreichung in Schulen: Das Beispiel der Laborschule Bielefeld. Eine Evaluation mit Instrumenten aus Schulleistungsuntersuchungen
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Stanat, Petra; Watermann, Rainer; Trautwein, Ulrich; Brunner, Martin; Krauss, Stefan |
2003 |
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Schulleistungsuntersuchungen an der Laborschule
| eine Antwort auf die Ergebnisse des Max-Planck-Instituts
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Thurn, Susanne |
2003 |
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Multiple Zielerreichung in Schulen
| das Beispiel der Laborschule Bielefeld ; eine Evaluation mit Instrumenten aus Schulleistungsuntersuchungen
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Stanat, Petra |
2003 |
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Das Beurteilungssystem der Laborschule
| Einschätzungen der Schüler und Schülerinnen zu Noten und Berichten
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Hollenbach, Nicole |
2003 |
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Lerndiagnose und Beurteilungsverfahren
| die Praxis der Bielefelder Laborschule
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Groeben, Annemarie von der |
2003 |
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Offene Kinder- und Jugendarbeit - Der Wirksamkeitsdialog
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Frauen, Jugend, Familie und Gesundheit |
2002 |
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Leistung sehen, fördern, werten
| neue Wege für die Schule
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Winter, Felix |
2002 |
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Bewertungen der regionalen Umgangssprache des Ruhrgebiets
| zum Forschungsstand heute
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Hartmann, Dietrich |
2002 |
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Die dienstliche Beurteilung der Polizeibeamten im Land NRW
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Willems, Herbert |
2001 |
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Qualitätssicherung durch Parallelarbeiten im 3. Schuljahr?
| Bericht aus Nordrhein-Westfalen
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Röhr, Martina |
2000 |
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Über den Einsatz der Qualitativen Führungsstilanalyse (QFA) bei der Henkel KGaA
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Klann, Carmen; Pobel, Klaus |
2000 |
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Wo spiele ich in meiner Freizeit?
| Spielplatzuntersuchung ; Elberfeld, Grundschule Opphofer Str., Klasse 3 b
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Drews, Maja; Wuppertal. Geschäftsbereich Soziales & Kultur |
1999 |
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