|
|
|
|
|
|
Warum der Jesuitenprovinzial dem ehemaligen AKO-Rektor Pater Theo Schneider nicht sein Vertrauen aussprechen sollte
|
Neft, Anselm |
2014 |
|
|
Im Dialog: Eckiger Tisch und Internatsleiter
| ein Streitgespräch
|
Schnitzler, Heiko; Haep, Christopher |
2014 |
|
|
Unheiliger Berg
| Das Bonner Aloisiuskolleg der Jesuiten und die Aufarbeitung des Missbrauchsskandals
| 1. Aufl |
Hagenberg-Miliu, Ebba |
2014 |
|
|
2000er Jahre: "Für die Kinder"
|
Igel, Alex |
2014 |
|
|
Chronologie der Ereignisse
|
Hagenberg-Miliu, Ebba-Christina |
2014 |
|
|
Lernschritte
|
Herwartz, Christian |
2014 |
|
|
40 Jahre Ville-Gymnasium Erftstadt
|
Hammes-Therre, Hermann; Ville-Gymnasium der Stadt Erftstadt |
2014 |
|
|
1000 Vogelzelte für die Emscherregion
|
Hans, Andrea; Hansen, Björn |
2014 |
|
|
Zwischen Katechese und Cartesianismus
| Didaktik und Methodik am Soester Gymnasium zur Zeit der Frühaufklärung
|
Hellekamps, Stephanie; Musolff, Hans-Ulrich |
2014 |
|
|
Warten als künstlerische Handlung
|
Alfermann, Elfi |
2014 |
|
|
Gemeinsam engagiert: Lernpotenziale-Team mit Schulleitung - ein Erfahrungsbericht
|
Gellesch, Dirk |
2014 |
|
|
Die Netzwerkarbeit im Projekt Lernpotenziale - ein Erfahrungsbericht
|
Magdeburg, Moritz; Roselieb, Almuth |
2014 |
|
|
Heinrich Hagedorn
| Rektor der Schola Laurentiana zu Warendorf 1647 - 1674
|
Neufeld, Karl H. |
2014 |
|
|
Gemeinsam auf dem Weg zum Lerncoaching-Konzept - ein Erfahrungsbericht
|
Nagler, Daniel; Teepe, Nora |
2014 |
|
|
Die Netzwerkarbeit im Projekt Lernpotenziale
| Rahmenbedingungen und Erfahrungen
|
Althoff, Kirsten |
2014 |
|
|
Neigungsprojekte und Lernstudios zum selbstgesteuerten Lernen
|
Ziemer, Manuela |
2014 |
|
|
Verordnung über den Bildungsgang und die Abiturprüfung in der gymnasialen Oberstufe (APO-GOSt)
| Kommentar für die Schulpraxis
| 10. Aufl |
Dobert, Peter; Klaesberg, Sabrina; Böhm, Günter; Böhm, Günter; Hahn, Klaus; Hahn, Klaus |
2014 |
|
|
Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Gymnasium, Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, <sowi>: Sozialwissenschaften und Sozialwissenschaften, Wirtschaft
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2014 |
|
|
Mädchen, Schule, Zeitgeschichte
| eine Zeitreise mit Bielefelder Schülerinnen in die Jahre 1828 bis 1996
|
Achelpöhler, Fritz |
2014 |
|
|
Gebundene Ganztagsschule in der Entwicklung
| eine qualitative Studie zu Veränderungsprozessen in gebundenen Ganztagsrealschulen und -gymnasien in den Jahrgangsstufen 5 bis 8
|
Haenisch, Hans; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2014 |
|
|
Gestaltung des Übergangs Schule - Beruf in Dortmund in kommunaler Verantwortungsgemeinschaft
|
Eick, Petra |
2014 |
|
|
Zwischen Rechtgläubigkeit und Häresie
| der Steinfurter Theologieunterricht des Conradus Vorstius
|
Bermges, Stephanie |
2014 |
|
|
Shakespeare als Wattenscheider Gymnasiallektüre
|
Kessler, Heinz-Werner |
2014 |
|
|
Das Reiterstandbild Kaiser Wilhelms I. am Essener Burgplatz
| eine Zeitreise der Wahrnehmung ; Erfahrungsbericht über einen Projektkurs am Nikolaus-Groß-Abendgymnasium, Weiterbildungskolleg des Bistums Essen, Essen (2013/14) im Rahmen des Projektes "Denkort Denkmal" des InKuRs und des Lehrstuhls für Didaktik der Geschichte
|
Meyer, Michael |
2014 |
|
|
Fächerübergreifende Sprachbildung: Textverständnis und Textproduktion verbessern
|
Halmer, Daniel; Hüwe, Tim; Rabuske, Herbert; Schier, Dagmar |
2014 |
|