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Wege zur Förderung der gemeinsamen Beschulung von Kindern mit und ohne Behinderung
| Dokumentation der Fachveranstaltung "Integrative Beschulung fördern" vom 24. März 2009
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Landschaftsverband Rheinland. Fachbereich Schulen und Serviceleistungen; Fachveranstaltung Integrative Beschulung Fördern (2009 : Köln) |
2009 |
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So viele Schüler, so viele Lehrpläne
| wie funktioniert eigentlich Unterricht in den Integrationsklassen von evangelischen Schulen? ; Besichtigungen des pädagogischen Alltags ; in Bochum und Hamburg
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Bastar, Thomas |
2009 |
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"Good morning everybody"
| Englisch bestimmt im neuen Familienzentrum NRW den Kindergartenalltag
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2008 |
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20 Jahre gemeinsamer Unterricht im Kreis Aachen
| wie geht's weiter?
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Horward, Malu; Reuß, Walter |
2006 |
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Sonderpädagogische Förderung in allgemeinen Schulen im Bereich der Sekundarstufen / Bezirksregierung Köln
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Regierungsbezirk Köln |
2006 |
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Wie können wir unsere Schulen integrationsfähiger machen?
| Evaluation nach 20 Jahren "Gemeinsamer Unterricht" im Kreis Aachen
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Horward, Malu; Reuß, Walter |
2006 |
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Stillstand ist Rückschritt
| gemeinsamen Unterricht weiterentwickeln ; in NRW sind auf dem Feld der sonderpädagogischen Förderung viele Ressourcen verschenkt, Chancen nicht genutzt und vertan worden ; ob die neue Landesregierung den Stillstand der letzten zehn Jahre beseitigt?
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Schulte, F. E. |
2005 |
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Inklusion im Unterricht
| Gesamtschule Köln-Holweide
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Schwager, Michael |
2005 |
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Kostenträger für Integrationshelfer im gemeinsamen Unterricht
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Overbeck, Stefanie |
2004 |
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Integrative Lerngruppen
| eine neue Form des gemeinsamen Unterrichts ; zur Weiterentwicklung der sonderpädagogischen Förderung an allgemeinen Schulen der Sekundarstufe I
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Heimer, Reinhold; Hosterbach, Hildegard |
2004 |
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Soziales Lernen im "gemeinsamen Unterricht"
| Integration eines schwer körperbehinderten Kindes in die Grundschule
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Cicchini, Mathilde |
2003 |
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Integrative Erziehung behinderter und nicht behinderter Kinder im Rahmen der Montessori-Pädagogik
| am Beispiel der Montessori-Schulen in Borken (Westfalen)
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Schlüter-Müller, Hartmuth; Werner, Siegfried |
2003 |
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In vielem verschieden und in vielem gleich
| Gemeinsamkeit und Vielfalt
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Demmer-Dieckmann, Irene; Struck, Bruno |
2001 |
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Schullaufbahnen zwischen Segregation und Integration. Erfahrungen im Gemeinsamen Unterricht in NRW
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Platte, Andrea |
2001 |
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Das Konzept der Integrativen Pädagogik an der Laborschule
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Demmer-Dieckmann, Irene |
2001 |
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Sachunterrichtliches Lernen in der Montessori-Pädagogik
| eine Fallstudie über die integrative Montessori-Schule Borken
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Henry, Walburga |
2001 |
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Lernen in heterogenen Gruppen aus Schülersicht
| ausgewählte Ergebnisse aus der Absolventenstudie
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Wischer, Beate |
2001 |
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Gemeinsam leben, gemeinsam lernen
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Hammelrath, Annemarie |
2001 |
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Gemeinsamkeit und Vielfalt
| Pädagogik und Didaktik einer Schule ohne Aussonderung
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Demmer-Dieckmann, Irene; Struck, Bruno |
2001 |
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Zur Kooperation der Lehrerinnen und Lehrer im Gemeinsamen Unterricht
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Struck, Bruno; Lage, Gesine |
2001 |
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Gemeinsamer Unterricht
| Rahmenempfehlungen des Landesverbandes der Lebenshilfe Nordrhein-Westfalen
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Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit Geistiger Behinderung. Landesverband Nordrhein-Westfalen |
2000 |
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Zehn Jahre gemeinsamer Unterricht im Kreis Wesel
| behinderte und nicht behinderte Kinder und Jugendliche leben und lernen in wohnortnahen Schulen
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Lücke-Deckert, Gisela |
2000 |
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Gemeinsamer Unterricht
| ein Erfahrungsbericht aus einer Montessori-Grundschule
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Potthast, Ulla |
2000 |
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"Das gehört einfach zu ihm ..."
| DRK-Kindergarten und "Pusteblume" erziehen behinderte und nicht behinderte Kinder gemeinsam
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Knitter, Christa |
2000 |
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Gemeinsamer Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen in der Lehramtsausbildung der Universität Dortmund
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Gehrmann, Petra; Nagode, Claudia; Wintermann, Birgit |
1999 |
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