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Diktatur und Demokratie im Unterricht: der Fall DDR
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Hüttmann, Jens; Hüttmann, Jens; Arnim-Rosenthal, Anna von; Arnim-Rosenthal, Anna von; Metropol Verlag |
2017 |
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"Wir müssen alles tun, damit sich so etwas nicht wiederholt"
| die letzten Zeitzeugen erinnern uns an ihre Zeit in Auschwitz
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Eichinger, Michael |
2017 |
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Der Hermannsmythos in deutschen Schulbüchern von 1800 bis 2000
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Onken, Björn |
2017 |
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Von Aachen nach Rom
| Karl wird Kaiser
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Pflefka, Sven |
2017 |
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Chancen der Lokalgeschichte für das Collegium Augustinianum Gaesdonck
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Haumer, Christian |
2017 |
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"Wollen wir unseren alten Kaiser Wilhelm wiederhaben?"
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Hüsges, Per |
2017 |
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Mythos Karl der Große
| das Bild des Herrschers im Wandel der Zeit
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Fieberg, Klaus |
2017 |
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Aachen - Mittelpunkt der Welt?
| die Kaiserpfalz in Aachen
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Denninger, David |
2017 |
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Konflikte und Frieden nach dem Zweiten Weltkrieg - Ideen für einen Museumsbesuch im Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland
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Mergen, Simone; Winter, Katrin |
2017 |
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Ein gütiger Familienvater?
| was bedeutete Karl die Familie?
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Hall, Stephan |
2017 |
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Sprache(n) der Geschichte
| Kooperation des Modellprojekts ProDaZ mit der Geschichtsdidaktik des Historischen Instituts der Universität Duisburg-Essen
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Altun, Tülay; Bernhardt, Markus; Günther, Katrin |
2017 |
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Die Matthias-Hagen-Schule in Euskirchen-Kuchenheim
| Schüler entdecken die Geschichte ihrer Schule
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Rünger, Gabriele |
2016 |
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Neue geschichtsdidaktische Forschungen
| aktuelle Projekte
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Henke-Bockschatz, Gerhard |
2016 |
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Gegen das Vergessen - Brücken in die Zukunft bauen
| Spurensuche: Recklinghausen 1933-1945 : Anmerkungen zu einem Ausstellungsprojekt im Unterricht der Stufe 13 (1986)
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Möllers, Georg |
2016 |
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Projektdidaktik in der Praxis
| Erfahrungen, Methodik, Fortbildung
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Emer, Wolfgang; Schneider Verlag Hohengehren GmbH |
2016 |
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"All jene, die zuhören, werden selbst zum Zeugen werden"
| Elie Wiesel, Auschwitz-Überlebender
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Damm, Ruth-Anne |
2016 |
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Ein vergessenes Kapitel Pulheimer Stadtgeschichte?!
| die Sinnersdorfer Sintisiedlung 1959-1975 : ein Projekt des Q1-Leistungskurses Geschichte (2014/2015) des Geschwister-Scholl-Gymnasiums Pulheim
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2016 |
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Der Geschichte auf den Grund gehen
| Fundstücke zum jüdischen Leben im mittelalterlichen Köln (Sek. I)
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Ehrenpreis, Stefan; Pelger, Gregor |
2016 |
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"Was bedeutet eigentlich "Mord an Hess?"
| rechtsextreme Geschichtsdeutungen und Propagandaaktivitäten als Herausforderung für Schule und den Geschichts- und Polititkunterricht
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Tanzmann, Jens |
2016 |
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Ein Hürther Geschichtskurs auf den Spuren des Ersten Weltkrieges
| Verlauf und Erfahrungen einer Reise über Trier nach Verdun
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Brands, Oliver |
2015 |
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"Von allem etwas ..." - Zeitzeugin und Zweitzeugen erinnern und erzählen
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Peine, Andrea; Schwedmann, Theo |
2015 |
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Die Wirkung des Geschichtsunterrichts zu Nationalsozialismus und Holocaust auf die Identität von Jugendlichen
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Stubig, Silviana S. |
2015 |
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Kernlehrplan für das Abendgymnasium und Kolleg in Nordrhein-Westfalen, <gesch/sowi>: Geschichte, Sozialwissenschaft
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2015 |
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Der andere Blick
| ein münsterländischer Dorffotograf im "Dritten Reich" ; Bausteine zur Interpretation von Fotografien im Geschichtsunterricht
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Lange, Hendrik Martin; LWL-Medienzentrum für Westfalen |
2015 |
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Die "Ruhrpolen"
| ein Fall von staatlich erwünschter Binnenmigration preußischer Staatsbürger?
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Margraf, Erik |
2015 |
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