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Stillstand ist Rückschritt
| gemeinsamen Unterricht weiterentwickeln ; in NRW sind auf dem Feld der sonderpädagogischen Förderung viele Ressourcen verschenkt, Chancen nicht genutzt und vertan worden ; ob die neue Landesregierung den Stillstand der letzten zehn Jahre beseitigt?
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Schulte, F. E. |
2005 |
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Die Euregio Maas-Rhein als Modellregion für die Ergänzung unterschiedlicher Ausbildungen des pädagogischen Fachpersonals für Betreuung und Unterricht von Kindern zwischen 3 und 14 Jahren durch Einführung transnationaler Studienmodule
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Nottebaum, Rudolf |
2005 |
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Praktische Philosophie in Nordrhein-Westfalen
| Erfahrungen mit einem neuen Schulfach ; Abschlussbericht der Wissenschaftlichen Begleitung
| 1. Aufl., unveränd. Nachdr. 4 |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung |
2005 |
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Dreißig Jahre gymnasiale Lehrerausbildung in Rheine
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Winter, Ingmar |
2005 |
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Seminarprogramm am Studienseminar für das Lehramt für Sonderpädagogik in Düsseldorf
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Breuers, Stefanie; Würthner, Lore |
2005 |
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Projektelemente im Lehramtspraktikum
| Geschichtsstudenten erfahren und gestalten Unterricht mit Hilfe von Begleitprojekten
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Kröll, Ulrich |
2005 |
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Lehrerinnenausbildung
| unter besonderer Berücksichtigung des Königlichen katholischen Lehrerinnenseminars zu Paderborn (1832-1926)
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Stroop, Udo |
2005 |
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Chronik der Lehrerausbildung
| Referendarausbildung heute
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Berkemeier, Gerhard |
2004 |
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Neuordnung der Lehrerbildung an den Hochschulen Nordrhein-Westfalens
| Kompetenzen und Standards, Modularisierung, Kreditierung und Evaluation
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Seipp, Bettina; Ruschin, Sylvia |
2004 |
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Zur Entwicklung von Standards für die Lehrerausbildung
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Hilligus, Annegret Helen; Paderborner Lehrerausbildungszentrum |
2004 |
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Gestufte Lehrerausbildung als Chance zur qualitativen Studienreform am Beispiel des Faches Deutsch/Germanistik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
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Rupp, Gerhard |
2004 |
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"Ich will es schon wissen, verstehen und können"
| Didacta 2004: Ansätze und Projekte zur Förderung besonders begabter Grundschulkinder am Hochschulstandort Köln
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Wülfrath-Wiedenmann, Irene |
2004 |
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Die Stellung der Berufskollegs in der lokalen Schulentwicklung
| ein Gegenstand der Lehrerausbildung am Beispiel der Stadt Münster
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Olberg, Hans-Joachim von |
2004 |
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Modellstudiengang: Prozessorientierte Entwicklung formaler Konzeptionen
| oder: Unübersichtlichkeit als Handlungsvoraussetzung
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Hammelrath, Alf |
2004 |
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SPEE: Standards - Profile - Entwicklung - Evaluation: Innovation in der Lehrerausbildung an der Universität Paderborn
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Hilligus, Annegret Helen |
2004 |
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Umsetzung der neuen Lehramtsprüfungsordnung in Siegen
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Weber, Birgit |
2004 |
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Lehrerbildung und Politikverständnis
| die Pädagogische Hochschule Hagen in den Jahren 1968-1976
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Kappe, Dieter |
2004 |
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Der Bochumer Modellversuch
| Bachelor-Master in der Lehrerbildung
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Jeske, Claire-Marie |
2004 |
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Fachdidaktiken fördern
| 1. Aufl |
Glatz, Werner; Gesellschaft zur Förderung der Lehrerbildung |
2004 |
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Aus- und Fortbildung von Alphabetisierungspädagogen in Nordrhein-Westfalen
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Steuten, Ulrich; Korfkamp, Jens |
2004 |
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Studienprojekte mit Partnerhochschulen aus der Europäischen Union
| ein Beitrag zur Europäisierung der Lehrerausbildung im Studiengang 'Sachunterricht'
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Möller, Kornelia |
2004 |
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Willemstad/Curaçao oder Münster/Westfalen?
| Überlegungen zur Europäisierung der Primarlehrerausbildung im deutsch-niederländischen Grenzgebiet
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Jacobs, Frans |
2004 |
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Vermittlungswissenschaft: Perspektiven der Germanistik und der Deutschdidaktik
| ein Beitrag zur aktuellen Studienreformdiskussion in NRW
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Neuland, Eva |
2004 |
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Positionspapier zur Lehrerausbildung an der Universität Paderborn
| Neuaufl |
Blömeke, Sigrid; Paderborner Lehrerausbildungszentrum |
2003 |
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Votum zur Neuordnung der Lehrerbildung in NRW
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Rüsen, Jörn |
2003 |
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