91 Treffer
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Gestufte Lehrerausbildung als Chance zur qualitativen Studienreform am Beispiel des Faches Deutsch/Germanistik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
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Rupp, Gerhard |
2004 |
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Studienreform mit Pareto-Optimalität
| Orientierungstutorien
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Ehlert, Holger; Bogen, Christian |
2004 |
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Paradigmenwechsel in der Bildungspolitik
| Evaluation und Akkreditierung als Instrumente der Qualitätssicherung
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Ehlert, Holger; Drees, Stefan |
2004 |
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Lehren und lernen in gestuften Studiengängen
| zur Entwicklungsgeschichte einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zu Modularisierung und Bachelor und Master
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Welbers, Ulrich; Wildt, Johannes |
2004 |
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Gestufte Studiengänge - Brennpunkte der Lehrerbildungsreform
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Habel, Werner |
2004 |
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Qualitätssicherung und Studienreform
| Strategie- und Programmentwicklung für Fachbereiche und Hochschulen im Rahmen von Zielvereinbarungen am Beispiel der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
| 1. Aufl |
Ehlert, Holger; Bogen, Christian |
2004 |
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Abschied von gestern: Reform statt Restauration
| Folkwang-Hochschule sucht Verbindung von Kunst und Wissenschaft
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Pfeffer, Martin |
2004 |
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Die Bachelor und Master kommen!
| Innovationen in Lehre und Forschung
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Doleschal, Reinhard |
2004 |
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Vermittlungswissenschaft: Perspektiven der Germanistik und der Deutschdidaktik
| ein Beitrag zur aktuellen Studienreformdiskussion in NRW
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Neuland, Eva |
2004 |
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Qualitätssicherung und Studienreform als Strategie und Programm der Hochschule
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Ehlert, Holger; Welbers, Ulrich |
2004 |
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Ist Akkreditierung ein Instrument der Qualitätssicherung?
| ein Erfahrungsbericht
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Chappuzeau, Bernhard; Kroschel, Simone |
2004 |
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Votum zur Neuordnung der Lehrerbildung in NRW
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Rüsen, Jörn |
2003 |
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Die McDonaldisierung des Magisters (3)!?
| neueste Überlegungen zum Zusammenhang von B.A.-Debatte und Studienreformdiskussion anhand des Reformmodells Germanistik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
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Welbers, Ulrich |
2003 |
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Studienreform beim Wort genommen - das Bachelor-Modell Sozialwissenschaften an der Heinrich-Heine-Universität in neun Punkten
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Alemann, Ulrich von |
2003 |
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Studienreform mit Bachelor und Master
| gestufte Studiengänge im Blick des Lehrens und Lernens an Hochschulen ; Modelle für die Geistes- und Sozialwissenschaften
| 2. Aufl |
Welbers, Ulrich |
2003 |
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Das Bochumer Reformmodell zur Neustrukturierung des Magisterstudiums
| eine Geschichte
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Steger, Astrid; Grunert, Mathias |
2003 |
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Gezielte Betreuung, gestufte Studiengänge
| die Philosophische Fakultät hat einen neuen Strukturplan
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Kohnen, Sylvia; Willhardt, Rolf |
2003 |
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Juristenausbildungreform 2003: Aufgabenübertragung ohne Ressourcentransfer
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Pieroth, Bodo |
2003 |
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Chancen und Probleme eines modularisierten und themenzentrierten Studiums
| Erfahrungen im Modellprojekt M.A. Sozialwissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum
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Heinrich, Dirk; Maass, Peter |
2003 |
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Gestufte Leherausbildung an der Heirich-Heine-Universität Düsseldorf
| ein Modell
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Rupp, Gerhard |
2003 |
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Studienreform an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW
| integrative Studieninhalte und Verzahnung von Theorie und Praxis
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Pilz, Bernd E. |
2002 |
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Das Bochumer Modell der gestuften Lehrerbildung
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Tietz, Manfred |
2002 |
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Gestufte Lehrerausbildung an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
| ein Modell
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Rupp, Gerhard |
2001 |
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Rückkehr zu schulformbezogenen Lehrämtern?
| eine Stellungnahme zur geplanten Reform des Lehrerstudiums
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Schilmöller, Reinhard |
2001 |
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Studienreform mit Bachelor und Master
| gestufte Studiengänge im Blick des Lehrens und Lernens an Hochschulen ; Modelle für die Geistes- und Sozialwissenschaften
| 1. Aufl |
Welbers, Ulrich |
2001 |
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