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Gründungsförderung in der Praxis: Interviews mit Gründerinnen und Gründern der TU Dortmund
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Ofianka, Roland; Jendrosch, Annette; Teichert, Jörg |
2015 |
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Wohnraumförderung - leicht gemacht
| ein Wegweiser durch die Förderbestimmungen des Neubaus (WFB) und der Modernisierung (RLBestandsInvest) des Landes Nordrhein-Westfalen
| 2. überarbeitete Auflage |
Rychter, Alexander; Sinz, Roswitha; Verband der Wohnungs- und Immobilienwirtschaft Rheinland-Westfalen |
2015 |
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Handlungsempfehlungen für die Zusammenarbeit von regionalen Netzwerken
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Kaup, Karl-Heinz |
2015 |
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Der Weg in die Selbstständigkeit
| Informationen und Kontakte für Gründerinnen und Gründer im Kreis Gütersloh
| 3. überarbeitete Auflage, Stand September 2015 |
Brenneke, Waltraud; Pro Wirtschaft GT |
2015 |
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Neue Gründer braucht das Märkische Südwestfalen
| mit dem Onlineportal "Gründungswerkstatt NRW" unterstützt die SIHK zu Hagen Menschen, die ein Unternehmen gründen oder übernehmen möchten
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Wittig, Rudolf |
2015 |
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Förderung und Erziehung im JStVollzG NRW
| eine Bestandsaufnahme der Rechtsnormen und eine Analyse der praktischen Umsetzung mit Blick auf Wiedereingliederung und Entlassungsplanung am Beispiel der JVA Wuppertal-Ronsdorf
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Murges, Kerstin; Forum Verlag Godesberg GmbH |
2015 |
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tu>startup - die Gründungsinitiative der Technischen Universität Dortmund
| hier schlägt das Gründerherz
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Märtin, Angela |
2015 |
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Künstler versus Musterzeichner
| textile Kunst und Industrie in Krefeld zu Beginn des 20. Jahrhunderts
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Fleischmann-Heck, Isa |
2015 |
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Heimat teilen
| Gäste- und bürgerorientierte Tourismusentwicklung vor Ort
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Thomas, Roland |
2015 |
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Early Intervention NRW+ und Bleiberechtsnetzwerke
| Zuwanderung - neue Herausforderungen für die Arbeitsagenturen und für die Jobcenter
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Krupop, Frank Stefan |
2015 |
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Studierende der Universität Siegen - Potenziale zur Fachkräftesicherung in der Region?
| Kurzbericht
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Weber-Menges, Sonja |
2014 |
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Lernzeiten am Gymnasium
| Rahmenbedingungen, Voraussetzungen und Praxisbeispiele
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Gerken, Ute |
2014 |
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Potenziale und Herausforderungen bei der Ausgestaltung von Lernzeiten an Ganztagsgymnasien - empirische Befunde der Bildungsberichterstattung Ganztagsschule NRW
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Tabel, Agathe |
2014 |
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Wohnraumförderung - leichter gemacht
| ein Wegweiser durch die komplexen Förderbestimmungen des Neubaus (WFB) und der Modernisierung (RLBestandsInvest) des Landes Nordrhein-Westfalen. Red.: Roswitha Sinz ...
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Verband der Wohnungs- und Immobilienwirtschaft Rheinland-Westfalen |
2014 |
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Gymnasiale Strukturreformen und individuelle Förderung
| Routine oder Veränderungsimpuls? ; eine explorative empirische Analyse
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Kühn, Svenja Mareike |
2014 |
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"Kreativ.Quartiere Ruhr"
| Chancen und Profilierung ; Anmerkungen zu einer Strategie zur Stärkung der Kultur- und Kreativwirtschaft im Ruhrgebiet
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Ebert, Ralf |
2014 |
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Individuelle Förderung und systemische Qualitätsanalyse - das pädagogische Konzept des Fichte-Gymnasiums Hagen
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Meyer, Jutta; Riechmann, Wolfgang |
2014 |
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Lernpotenziale - Förderung von individuellen Neigungen, Stärken und Begabungen im Förderband für die Jahrgangsstufe 7
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Häußer, Sonja; Fröhlings, Rut |
2014 |
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Möglichkeiten der Unterstützung der schulischen Entwicklungsarbeit in Netzwerken durch die Schulaufsicht - ein Ausblick auf das neue Projekt Lernpotenziale II
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Schöpke, Joachim |
2014 |
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"Schule für alle"
| ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen
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Kottmann, Brigitte |
2014 |
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Kombinierte Sprachförderung und Qualifizierung für Migrantinnen und Migranten
| Modellprojekt "Koordinierungsstelle Arbeit und Spracherwerb" im Jobcenter Herford
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Pantel, Paul |
2014 |
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Förderung von länger verweilenden Kindern in der Schuleingangsphase
| eine empirische Analyse auf der Basis von Einzelfallstudien in jahrgangsbezogen und jahrgangsgemischt organisierten Lerngruppen
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Quentmeier, Ruth |
2014 |
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Brücken bauen für den Beruf
| Jobcenter Essen: Modellprojekt "B³"
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Pantel, Paul |
2014 |
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Wenn du mitreden willst: komma
| das Sprachförderungsprojekt "Kommunikation am Arbeitsplatz" des IQ Netzwerks NRW
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Krupop, Frank Stefan |
2014 |
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Förderung von länger verweilenden Kindern in der Schuleingangsphase
| eine empirische Analyse auf der Basis von Einzelfallstudien in jahrgangsbezogen und jahrgangsgemischt organisierten Lerngruppen
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Quentmeier, Ruth |
2014 |
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