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| Titel | Bedeutung und Perspektiven der Familiengrundschulzentren |
| Titelzusatz | Familienzentren an Grundschulen werden in Nordrhein-Westfalen seit gut zehn Jahren eingerichtet : sie sollen Bildungschancen und soziale Teilhabe fördern sowie Kindern und Familien in vielfältigen Lebenslagen bedarfsorientierte Unterstützung bieten |
| Verantwortlich | die Autorin: Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey leitet am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ, Universität Duisburg-Essen) die Forschungsabteilung Bildung, Entwicklung, Soziale Teilhabe (BEST) |
| Autor/in |
Stöbe-Blossey, Sybille
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| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Aufsatz |
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Erschienen
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2025
Düsseldorf
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| Umfang | Illustrationen |
| Quelle | Städte- und Gemeinderat / Hrsg.: Städte- und Gemeindebund Nordrhein-Westfalen; Düsseldorf, 2025; 79. Jahrgang, 7/8 (Juli/August 2025), Seite 8-10 |
| In | Städte- und Gemeinderat |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
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| Sachsystematik |
784041 Grundschulen
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524070 Familienfürsorge
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781000 Bildungspolitik
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| Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
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Grundschule
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Familienzentrum
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Chancengleichheit
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Bildung
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Teilhabe
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Unterstützung
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