|
|
| Titel | Die Entwicklung Curricularer Eigenprägung (CEP) an Katholischen Schulen in Nordrhein-Westfalen im Fach Sozialwissenschaften/Politik |
| Verantwortlich | iFL, Institut für Lehrerfortbildung ; Mitglieder der Arbeitsgruppe für das Fach Sozialwissenschaften/Politik, Autor*innen: Alexander Cornelsen, Fabian Timpe aus dem (Erz)Bistum Paderborn |
| Autor/in |
Cornelsen, Alexander
|
Timpe, Fabian
|
| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Buch |
|
Erschienen
|
2021
Essen-Werden
Institut für Lehrerfortbildung
|
| Umfang | 466 Seiten : Illustrationen ; 30 cm |
| Erschienen als | Bildung ein Profil geben, Band Heft 5 |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
|
|
| Sachsystematik |
611000 Katholische Kirche
|
784040 Schulformen
|
784080 Unterricht
|
|
| Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
|
Katholische Schule
|
Politischer Unterricht
|
Sozialkundeunterricht
Theologie, Christentum
| 2133
Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
| 3281
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
| 3106
|
| Inhaltsverzeichnis |
Inhaltsverzeichnis |
