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| Titel | Tiergestützte Interventionen als Beitrag zur Umsetzung von Inklusion in der Schule |
| Titelzusatz | eine Untersuchung der Heilpädagogischen Förderung mit dem Pferd an Grundschulen in Münster |
| Verantwortlich | vorgelegt von Magdalena Kaul |
| Autor/in |
Kaul, Magdalena
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| Grad-verleihende Institution |
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
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| Medientyp | Online |
| Publikationstyp | Abschlussarbeit |
| Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Dissertation, 2020 |
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Erschienen
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2019
Münster
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| URN | urn:nbn:de:hbz:6-00189612906 |
| Umfang | 1 Online-Ressource (347 Seiten) : Illustrationen |
| Raumsystematik |
05515 Münster
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| Sachsystematik |
784041 Grundschulen
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782000 Erziehung
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163090 Säugetiere
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| Schlagwörter |
Münster (Westf)
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Grundschule
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Tiergestützte Pädagogik
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Inklusion (Soziologie)
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