169 Treffer
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Gestärkt aus der Krise hervorgegangen
| Digitalisierung in der Aus- und Weiterbildung
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Kohlberger, Patrick; Schmale, Carsten |
2020 |
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Selbsteingeschätzte Kompetenzen von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler Medien
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Drossel, Kerstin; Lorenz, Ramona; Labusch, Amelie; Eickelmann, Birgit |
2020 |
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Die Nutzung digitaler Medien aus der Persepktive der Lehrkräfte
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Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; Niemann, Jan; Vennemann, Mario |
2020 |
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Die Krise als Chance nutzen, die Zukunft zu gestalten
| Erfahrungen einer Schule in Zeiten der Pandemie
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Haering, Christof; Tasch, Jürgen |
2020 |
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FH Münster arbeitet eng mit Fachbereichen zusammen
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Hölscher, Miriam |
2020 |
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Lehrerausbildung zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
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Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; Labusch, Amelie; Niemann, Jan |
2020 |
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Konzeptionelle Verankerung digitaler Medien in schulisches Lernen und Lehren
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Drossel, Kerstin; Labusch, Amelie; Eickelmann, Birgit; Port, Sonja |
2020 |
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Die Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler
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Vennemann, Mario; Labusch, Amelie; Eickelmann, Birgit |
2020 |
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Die Schulplattform LOGINEO NRW
| die Lösung für den digitalen Schulalltag
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Battistini, Nico; Burchard, Oliver |
2020 |
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Eine Schule ohne Kinder! Nicht ganz: Wir lernen auf Distanz
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Kuhlen, Britta |
2020 |
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Akademiearbeit online und offline vernetzt
| erste Erfahrungen mit der neuen Arbeitsform der Evangelischen Akademie im Rheinland
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Blum, Hella |
2020 |
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Die Perspektive der Schulleitung auf Prioritäten zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
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Eickelmann, Birgit; Drossel, Kerstin; Gerick, Julia |
2020 |
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Digitales Lehren und Lernen am Studieninstitut Westfalen-Lippe
| das Studieninstitut für kommunale Verwaltung Westfalen-Lippe (kurz StiWL), teilt sich in die drei Fachbereiche Ausbildung, Fortbildung und Medizin- und Rettungswesen (www.stiwl.de) : in diesem Artikel stellt der Fachbereich Ausbildung des StiWL sein Konzept und die bisherigen Erfahrungen zu zwei erfolgreich gestarteten Projekten im Bereich des E-Learnings vor : auch wegen der Auswirkungen der Coronakrise ist dieser Bereich wohl aktueller denn je und gewinnt zu Recht an Bedeutung
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Bartz, Julian; Spies, Luba |
2020 |
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Sichtweisen von Lehrkräften zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
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Niemann, Jan; Eickelmann, Birgit; Drossel, Kerstin |
2020 |
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LOGINEO NRW LMS
| das Lernmanagementsystem für Schulen in NRW
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Battistini, Nico |
2020 |
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Ein Semester geht online
| erst holperig, dann immer routinierter : mehr als 1.000 Seminare, Vorlesungen und Kolloquien fanden in diesem Sommer rein virtuell statt - fast über Nacht wurde das komplette Angebot der Heinrich-Heine-Universität auf die Online-Lehre umgestellt : waghalsige Improvisation oder gar Zauberei? : eine Chronologie
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Koster, Katrin |
2020 |
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Weiterbildung und Literaturversorgung in Zeiten von Corona
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Ausländer, Helga |
2020 |
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Digitales Lernen plötzlich ein Muss
| die mit der Corona-Krise verbundene Schließung von Schulen und die Umstellung von Präzens- auf Fernunterricht sollten als Chance für die Weiterentwicklung der digitalen Bildung genutzt werden
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Hamacher, Claus |
2020 |
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Learning circles: Learning online together at the Cologne Public Library
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James, Nicole |
2020 |
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In 25 Tagen in die digitale Welt: Das Online-Semester an der Fachhochschule Dortmund
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Kienle, Andrea; Appel, Tamara |
2021 |
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Im digitalen Dschungel der Möglichkeiten
| ein Erfahrungsbericht zu LOGINEO NRW LMS
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Hoffmann, Raphael; Tuszynski, Hanna |
2021 |
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Der Übergang zur digitalen Lehre an den Universitäten Duisburg-Essen und Basel in Zeiten der Corona-Pandemie
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Göbel, Kerstin; Makarova, Elena; Neuber, Katharina; Kaqinari, Tomas |
2021 |
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Bibliothek und E-Learning
| eine Erfolgsstory
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Kundmüller-Bianchini, Susanne; Ehrhardt, Armin |
2021 |
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Digitale Bildungsangebote in Zeiten der Corona-Pandemie durch das Dienstleistungszentrum Bildung
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Mahltig, Dirk |
2021 |
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Kommunikation und Videokonferenzen mit MS Teams
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Brauweiler, Patrick |
2021 |
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