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Wem nützt eine solche Versuchsschule? | oder: Laborschulpädagogik und das Regelschulwesen Klafki, Wolfgang; Thurn, Susanne; Tillmann, Klaus-Jürgen 2011

Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf | ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW Kemper, Thomas 2011

Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf | ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW Kemper, Thomas 2011

Sonderpädagogische Förderung in allgemeinen Schulen im Bereich der Sekundarstufen Regierungsbezirk Köln 2006

Lernen Regelschulen von Reformschulen? | Eine empirische Studie zur Verbreitung von reformpädagogischen Ideen der Bielefelder Laborschule Krüger, Oliver 2004

Die Lernkultur an der Laborschule im Urteil ihrer Schüler(innen) | ein Vergleich mit dem Regelschulsystem Wischer, Beate 1999

Wem nützt eine solche Versuchsschule? | Laborschulpädagogik und das Regelschulwesen Klafki, Wolfgang; Thurn, Susanne; Tillmann, Klaus-Jürgen 1997

Freie Arbeit | zum Verlauf e. Unterrichtsstunde. Mayer-Behrens, Hanne 1984

Curriculum für einen Lehrertag | Erfahrungen bei d. inhaltl. u. organisator. Planung d. Bonner Lehrertages. Morr, Ulla; Gebauer, Klaus 1984

Alternativen in der Regelschule | der Bonner Lehrertag '83 Gebauer, Klaus; Bonner Lehrertag 1984

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