NWBib - Ergebnisliste

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	Mehrsprachigkeit und sprachliche Leistungen \| Ergebnisse aus einem interdisziplinären Forschungsprojekt	Neumann, Astrid	2021
	Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen \| empirische Befunde aus den Fächern Geschichte, Physik, Technik, Politik, Deutsch und Türkisch	Roll, Heike; Bernhardt, Markus; Waxmann Verlag	2019
	Fachbezogene Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache \| theoretische Konzepte und empirische Befunde zum Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen	Röhner, Charlotte; Hövelbrinks, Britta	2013
	Der Mercator-Förderunterricht \| Sprachförderung für Schüler mit Migrationshintergrund durch Studierende	Stephany, Sabine; Stiftung Mercator	2010
	Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen \| (RISU-NRW) ; [Rechtsgrundlagen]	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2007
	Gemeinsam Unterricht auswerten \| eine empirische Studie zu Gelingensbedingungen und Wirkungen von Parallelarbeiten \| 1. Aufl	Haenisch, Hans; Müller, Sabine	2004
	"e-teams.nrw" \| lokale Beratungs- und Fortbildungsagenturen für das Lernen mit Medien	Thessel, Michael	2003
	Empfehlungen für den bilingualen deutsch-spanischen Unterricht in der Sekundarstufe I - Gymnasium des Landes Nordrhein-Westfalen	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung	1999
	Unterricht spiegeln \| ein Fragebogen für Lehrerteams zur Analyse, Bewertung und Planung der pädagogischen und erzieherischen Arbeit im Fachunterricht ; Werkstattheft zur schulinternen Kooperation \| 1. Aufl	Rössler, Margret; Landesinstitut für Schule und Weiterbildung	1998
	Fachübergreifendes Lernen im Fachunterricht \| die neuen Richtlinien für die Sekundarstufe I des Gymnasiums	Horster, Leonhard	1994

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