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Wissenstransfer im Deutschunterricht | deutsch-jüdische Literatur und mittelalterliche Fachliteratur als Herausforderung für ein erweitertes Textverstehen Bein, Thomas 2011

Stundenblätter "Schimmelreiter" und "Judenbuche" im Vergleich | 7. Aufl Jaugey, Gesine 1990

Deutschunterricht: Erleben und Ausdrücken | von der Theatergruppe zum Literaturkurs Hundt, Heinz 1993

Linguistik authentisch vermitteln | eine Schülerlaborstudie am Beispiel der Analyse doppelter Perfektbildungen Firstein, Angelina; Ruhr-Universität Bochum 2023

Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe I - Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, <deutsc>: Deutsch | 1. Aufl., unveränd. Nachdr Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung 2000

Vernetzung des berufsbezogenen mit dem berufsübergreifenden Lernbereich | Konkretisierung am Beispiel des Landes Nordrhein-Westfalen für die Fächer Deutsch/Kommunikation und Sport/Gesundheitsförderung Deisenroth, Holde 2004

Deutschlernen in der Primar- und Sekundarstufe I | Angebote zur fachlichen Ausgestaltung des RdErl. d. Ministeriums für Schule und Bildung „Integration und Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler“ (BASS 13-63 Nr.3) Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung 2020

Richtlinien und Lehrpläne für die Hauptschule in Nordrhein-Westfalen, <Deutsc>: Deutsch | unveränd. Nachdr Nordrhein-Westfalen. Kultusministerium; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung 2001

Was bewundern wir an Hannibal? | Reifeprüfung am Archigymnasium 1884 unter bes. Berücks. d. Faches Deutsch. - Schmidt, Werner 1984

45 Stunden Deutschland | Integrationskurse sollen Zuwanderern helfen, sich besser in Deutschland zurechtzufinden Rüth, Simone 2008

Erziehung statt Re-Education | ein Deutschaufsatz aus dem Jahre 1946 Hammerström, Eckart 2009

Schulische Integration von spät einreisenden Schülern | individuelle Förderung in kleinen Lerngruppen ermöglichen eine schnelle Eingliederung in Regelklassen Ohlms, Ulla 2010

"Mir gefällt es auf die Weise, wie du es erarbeitet hast" Makowski, Thomas 2019

Literatur-Kartei zum Jugendbuch von Max von der Grün "Vorstadtkrokodile" Lüthgens, Stephanie 1996

Erläuterungen zu Irmgard Keun, Das kunstseidene Mädchen | 1. Aufl Möckel, Magret; Keun, Irmgard 2005

Kommentar zum Lehrplan Deutsch | 2. Aufl Bartnitzky, Horst 1989

Erziehung und Deutschunterricht in der Nachkriegszeit | zur Regionalgeschichte d. Deutschunterrichts d. Volksschule 1945 - 1950 Böttcher, Ingrid 1986

"Deutsch als Fremdsprache Saal D - 2" | Frauen in der JVA lernen Deutsch Carlhoff, Dorle 2009

Gymnasiallehrkräfte in Nordrhein-Westfalen als Sprachnormvermittlerinnen und Sprachnormautoritäten Davies, Winifred V. 2017

Niederdeutsch in der Grundschule | Unterrichtsmaterialien für die 3./4. Klasse an Grundschulen im Münsterland Jürgens, Hans-Joachim; Spiekermann, Helmut; readbox unipress. Münster (Westf) 2017

Kernlehrplan für das Abendgymnasium und Kolleg in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung 2015

KompAss | kompetenzorientierte Aufgaben für das selbstregulierte sprachliche Lernen im Fach Deutsch der Grundschule ; Handreichung | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung 2012

Erläuterungen zu Irmgard Keun, Das kunstseidene Mädchen | 2. Aufl Möckel, Magret; Keun, Irmgard 2006

Nachkriegsliteratur im Deutschunterricht Heyer, Petra; Heyer, Petra; Costa, Shari; Costa, Shari 2017

Zeit- und Schulgeschichte im Spiegel des "deutschen Aufsatzes" Sprave, Jürgen 1997

Das wirtschaftsberufliche/kaufmännische Schulwesen Nordrhein-Westfalens im Wandel von 1945 bis 1980 | zur Analyse d. Schulformen unter Berücks. d. amtl. Bestimmungen für d. Deutschunterricht Gerhardts, Michael 1988

Vorstadtkrokodile | eine Geschichte vom Aufpassen ; ein Leseprojekt zu dem gleichnamigen Roman von Max von der Grün | 1. Aufl Grün, Max von der; Schlepp-Pellny, Simone 2000

Max von der Grün, Vorstadtkrokodile | Unterrichtsmodell Waldherr, Franz 1997

Nach Mitternacht | 1. Aufl Keun, Irmgard; Graef, Michael 2008

Erziehungsziel Mehrsprachigkeit | Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache Röhner, Charlotte 2005

Lehrplan für das Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch, Kommunikation bzw. Deutsch | Bildungsgänge der Fachoberschule (Anlage C 9 bis C 11 und D 29) ; [Fachoberschule (Klasse 11, 12 und 13)] | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung 2007

Moderne Romane im Unterricht | Modelle und Materialien zu: Tauben im Gras von Wolfgang Koeppen, Horns Ende von Christoph Hein, Das Parfum von Patrick Süskind, Kassandra von Christa Wolf, Das Treffen in Telgte von Günter Grass, Brandung von Martin Walser Dörfler, Heinz 1988

Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia 2024

"Schlampige Bearbeitung" eines Schulbuchs | historische Realitäten ignoriert und verdreht - Klett Schulbuch "Lesezeichen 10" Thien, Heinz 2000

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