NWBib - Ergebnisliste

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Wir sind Freunde! \| deutsche und ausländische SchülerInnen an einer Düsseldorfer Schule	Martin, Birgit	1993
Egal, woher du kommst \| Texte über ein Ankommen von SchülerInnen aus Düsseldorf, Bochum und Gelsenkirchen	Esch, Johanna; Runkel, Marius; Seumel, Juliane; Sevindim, Aslı; Geest-Verlag GmbH & Co. KG	2017
Eingliederung von Schülerinnen und Schülern ohne Deutschkenntnisse am Ricarda-Huch-Gymnasium, Gelsenkirchen	Klee, Ursula; Zimmermann-Sutcliffe, Rita	2016
Atlas der Bildungslandschaft berufsbildender Schulen in Ostwestfalen-Lippe und im Landesvergleich \| Schulbesuche und Schulabschlüsse der Ausländer- und Aussiedler-Schüler im Vergleich mit einheimisch deutschen Schülern	Keil, Hans-Joachim	2006
Förderung von Migrantenkindern \| das Essener Konzept	Benholz, Claudia; Iordanidou, Charitini; Lipkowski, Eva	2004
Zuwanderung und Schule im Ruhrgebiet \| ein Blick auf Verfahren, Prozesse und Herausforderungen seit 2014	Bainski, Christiane	2019
Deutschlernen in der Primar- und Sekundarstufe I \| Angebote zur fachlichen Ausgestaltung des RdErl. d. Ministeriums für Schule und Bildung „Integration und Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler“ (BASS 13-63 Nr.3)	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung	2020
Die Förderklasse der Hans-Böckler-Schule in Bochum	Fründ, Angelika	2011
Sonderpädagogischer Förderbedarf von deutschen und nichtdeutschen Schülern in NRW \| ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte	Kemper, Thomas	2011
Förderunterricht - vom Projekt zur Lehrerbildung: Verstetigung des Projekts "Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund" der Stiftung Mercator in der Lehrerbildung am Beispiel der Technischen Universität Dortmund	Seipp, Bettina	2010
Bildungsbeteiligung und Schulerfolg von Geflüchteten in NRW. Sekundäranalytische Potentiale von Daten der amtlichen Schulstatistik	Kemper, Thomas	2020
Manchmal kommt es anders ... \| ein Gladbacher Verein war seiner Zeit voraus	Niekammer, Helga	2017
Integration durch Sportunterricht \| Integration ausländ. Arbeitnehmerkinder durch Sportunterricht unter bes. Berücks. türk. Kinder, dargest. am Beispiel d. Basketballspiels in Düsseldorfer Hauptschulen	Golmina, Abdolali	1990
Neuzuwanderung als inklusive Schulentwicklungsaufgabe	Kleina, Wibke	2022
Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in NRW \| Ergebnisse des Zensus 2011	Kemper, Thomas	2016
30 Jahre Förderunterricht an der Universität Duisburg-Essen, Campus Essen \| [Informationen und Projekt und Jahresbericht 2003/2004]	Benholz, Claudia; Iordanidou, Charitini; Thomas, Christine	2004
Spracherziehung als Mittel der Integration \| zur schulischen und sozialen Situation von ausländischen Jugendlichen aus schulpraktischer Perspektive	Smula, Hans-Jürgen	2001
Schüler:innen mit nichtdeutscher Familiensprache in Nordrhein-Westfalen 2021 \| Sprachenvielfalt als Ausgangsbedingung für die Sprachenförderung	Weishaupt, Horst	2023
Schulische Beratung und Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher in Bielefeld	Isfendiyar, Nilgün	2018
Stadt Bielefeld Chancen nutzen - Bildung gestalten \| Bielefelder Rahmenkonzept zur Beschulung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen \| 1. Auflage	Isfendiyar, Nilgün	2018
"Ausländer" und "Höhere Schule" \| Beobachtungen am Mariengymnasium Warendorf	Gühne, Ekkehard	2002
Ausländische Mitschüler in Nordrhein-Westfalen \| Situation - Probleme - Möglichkeiten	Gogarn, Dirk-Willi; Schüler-Union. Landesverband Westfalen-Lippe	1983
Zur Integration ausländischer Schüler an den Realschulen Nordrhein-Westfalens \| eine Erhebung - durchgeführt im Zeitraum 1993 bis 1994	Sump, Hermann-Josef	2003
Ausinländer \| Erfahrungsberichte ausländ. Schüler	Hempelmann, Rolf; Little, H. P.; Städtisches Aufbaugymnasium (Essen)	1989
Der Herkunftssprachliche Unterricht in Nordrhein-Westfalen \| Chancen und Herausforderungen	Boukllouâ, Mostapha	2023
Erziehungsziel Mehrsprachigkeit \| Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache	Röhner, Charlotte	2005
Unterricht für ausländische Schüler in Regelklassen der Grundschule \| Erfahrungen u. Anregungen	Heck, Peter; Landesinstitut für Schule und Weiterbildung	1983
Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen	Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia	2024

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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