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Das Virtuelle Migrationsmuseum | Geschichte neu erleben bei einer interaktiven Zeitreise Schäfer, Sabrina 2025

Die "Nacht von Köln" | kein Ende des Antisemitismus? Fieberg, Klaus 2024

Die Fortsetzung der Heimatkunde ohne Hannelore Diekmann | aus gesundheitlichen Gründen musste Hannelore Diekmann ihre Heimatkundearbeit auf dem Steenkamp Hof im Jahre 2016 aufgeben - die Heimatkunde-Kollegen machten jedoch weiter, hinzugekommen war Jürgen Raudczus : am 20. Oktober 2021 habe ich ihn darüber erzählen lassen und unser Gespräch per Cassettenrecorder aufgezeichnet Koerner, Andreas; Raudczus, Jürgen 2021

Das fachliche Lernen stärken | zur Nutzung von Erklärvideos an Schulen in sozial herausfordernder Lage Schacht, Florian 2019

Fremdsein, Vielfalt und Integration | die Anwerbung polnischer Arbeiter für die Ruhrindustrie Lange-Weber, Stephan; Oleschko, Sven 2018

Mythos Karl der Große | das Bild des Herrschers im Wandel der Zeit Fieberg, Klaus 2017

Differenzierung und Integration der niederen Schulen in Deutschland 1800-1945 Nath, Axel; Titze, Hartmut; Dartenne, Corinna M. 2016

Wir hier - Zukunft in Aachen | Ergebnisse einer Befragung von Aachener Kindern und Jugendlichen Bergmann, Marie Christine; Baier, Dirk 2015

Wahrnehmung und Verortung regionaler Sprachvarietäten | Sprachraumkonzepte von Schülern aus Dresden und dem Rheinland im Vergleich Rein, Charlotte 2013

Nichts sagen geht nicht! | was Du neben Worten sonst noch alles sagst ... ; Reflexionen zum Jungen-Zukunftstag 2012 an der Universität Duisburg-Essen Angenent, Holger; Justen, Nicole 2012

Wer ist Heine? | Arbeitsblätter zu Leben, Werk und Zeitgeschichte Plöckinger, Monika 2006

"Nachrichten? Das sind Informationen!" | Viertklässler der Oberhausener Erich-Kästner-Schule gehen "auf Sendung" Freunscht, Ulrike 2006

Wer fordert, muss auch fördern | das Projekt der "Schüler-Uni" zieht immer größere Kreise ; am Beispiel der Schüler-Uni Bochum Wiegand, Klaus 2005

Zeit für die Kükenpflege | die Uni Köln lässt seit vier Jahren hoch begabte Schülerstudenten die Vorlesungsbank drücken ; vorläufiges Fazit: Sie fügen sich zwar gut in den Uni-Alltag ein, trotzdem müssen die Hochschullehrer ihren gesamten Stundenplan auf den Kopf stellen, wenn sie die künftige Elite zu betreuen haben ; die Zeit knapsen sie an anderer Stelle ab - meistens bei der Forschung Jordanova-Duda, Matilda 2004

Das Fach Wirtschaft an einer Schule in katholischer Trägerschaft am Beispiel des Curriculums für die Jahrgänge 9 und 10 der Friedensschule Münster Thelosen, Paul 2002

Basisqualifikationen in der Schülerfirma | Facetten des Lernens im Netzwerk mit Betrieben Mergelsberg, Norbert 2002

Gastwirtschaft "Vadder Ertel" in Schildesche - Arbeitskommando des Stalag VI A | ein Unterrichtsprojekt einer Klasse 10 der Martin-Niemöller-Gesamtschule Bielefeld Schulze-Kämper, Helga 2002

Annette von Droste-Hülshoff, Die Judenbuche | 1. Dr Hönes, Doris; Diekhans, Johannes 1999

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