NWBib - Ergebnisliste

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WE_OS-Jahrbuch \| Jahresbericht Forschungs- und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld		2018
Dokumentation der 25-Jahr-Feier / Laborschule und Oberstufen-Kolleg \| 1. Aufl	Höhmann, Katrin; Below, Irene; Laborschule Bielefeld; Universität Bielefeld. Oberstufen-Kolleg Bielefeld	2002
Die Schulprojekte der Universität \| Laborschule und Oberstufen-Kolleg	Huber, Ludwig; Tillmann, Klaus-Jürgen	1996
Frauenstudien - Falle oder Chance? \| Erfahrungen des Frauenstudiengangs am Oberstufenkolleg Bielefeld	Kemper, Angela	1994
Der Frauenstudiengang \| ein feministisches Experiment ; Evaluation und Evaluationsergebnisse	Baier, Andrea; Giebeler, Cornelia; Wäcken, Martina	1993
Der Frauenstudiengang am Oberstufen-Kolleg und die Institutionalisierung feministischer Bildung	Behnke, Uta	1993
Weibliche Autorität und Gleichheitsanspruch \| Erklärungsansätze für die Reibung zwischen Konzept und Praxis im Frauenstudiengang am Oberstufen-Kolleg	Giebeler, Cornelia	1993
Frauenstudiengang am Oberstufen-Kolleg	Effe-Stumpf, Gertrud; Werneburg, Elke; Kemper, Angela	1993
"Ich dachte, hier sitzen lauter Frauen, und dann sitzt da ne Lehrerin." \| ein feministischer Ansatz zur Unterrichtsevaluation	Giebeler, Cornelia	1993
"... wenn Du den Flur nicht wischst, mache ich das eben auch nicht mehr!" \| die Abschlußinterviews	Baier, Andrea	1993
"Vielleicht, daß es mich noch mehr stark macht." \| Frauenstudien aus der Sicht der Lernenden	Giebeler, Cornelia; Wäcken, Martina	1993
Verstehen statt pauken \| fachübergreifender Unterricht als Chance; Argumente für e. histor.-genet. Unterricht in d. Naturwiss	Wiemann, Heide	1992
Die historisch bedingte mentale Verfaßtheit und die Frage nach dem "Warum" \| über d. Funktion d. Experiments im histor.-genet. Unterricht	Hoffmann, Burkhard	1992
Annäherungen an "das Fremde" \| Erfahrungsprozesse und interkulturelles Lernen bei und nach einer Zimbabwe-Reise	Feurle, Gisela	1992
Schwierigkeiten mit der Beschleunigung \| neben gesellschaftl. Blockaden, die Erkenntnis behindern, resultieren Verstehens- u. Vermittlungsschwierigkeiten aus d. Gegenständen selbst; Skizze für e. Herangehen im Unterricht	Rühaak, Horst	1992
Wie der Bau der Kathedralen die Feudalgesellschaft veränderte \| Ereignisgeschichte als Ansatz, um neuere wiss. Erkenntnisse zu verstehen; e. Sachanalyse	Hoffmann, Burkhard	1992
"250 [Zweihundertfünfzig] DM mtl. Kein Risiko. Schwach strahlendes Material in Fässern. Suchen Lagerungsort" \| Atommüllfässer sollten verschwinden, ... u. etl. erklärten sich bereit, dabei zu helfen; e. Projekt gegen d. Endlagerung d. Bewußtseins	Hermsen, Hans	1992
Ein Experiment ist ein Experiment ist ein ... \| d. Funktion histor. Experimente im Unterricht	Ohly, Karl Peter	1992
Akademische Freizeitanimation? \| außerschul. Arbeitsmärkte und d. Curriculum Englisch am Oberstufen-Kolleg	Bleike, Werner	1992
Pflanzen im Oberstufen-Kolleg	Göpel, Eberhard	1991
Wie im richtigen Leben ... \| Projektunterricht für d. Sekundarstufe II	Emer, Wolfgang; Universität Bielefeld. Oberstufen-Kolleg Bielefeld	1991
Forschungs- und Entwicklungsplan ... / Oberstufen-Kolleg Bielefeld	Universität Bielefeld. Oberstufen-Kolleg Bielefeld	1989
Exotik oder verallgemeinerbares Modell? \| Frauenstudiengang am Oberstufenkolleg Bielefeld	Bathe, Silvia	1989
Projektstudiengang Ökowissenschaften \| e. Beitr. zur Öffnung von Schule	Rühaak, Horst	1989
Die Region im Unterricht \| e. Lesebuch zur Öffnung von Schule	Hillebrandt, Elisabeth; Universität Bielefeld. Oberstufen-Kolleg Bielefeld	1989

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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