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Businessplan für das Tutoring-Institute NRW
| Gründung eines Nachhilfe Instituts für Brennpunktschulen in NRW
| 1. Auflage |
Wagner, Benjamin |
2025 |
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Lernen vor Ort
| das Werler Waldlabor
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Lippold, Karl-Joseph |
2022 |
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Digitalisierung in der Weiterbildung: "Teil des Lernens, der nicht mehr wegzudenken ist"
| Interview mit Sophie Keindorf, Sozialwissenschaflterin und Projektleiterin bei der k.o.s. GmbH, Berlin, und Anna Hutnik, Projektkoordinatorin für das Projekt "Erweiterte Lernwelten - Digitale Bildung in NRW" beim Landesverband der Volkshochschulen von NRW e.V., Düsseldorf, zur digitalen Transformation im Bereich der Weiterbildung
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Krupop, Frank Stefan; Keindorf, Sophie; Hutnik, Anna |
2021 |
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"Wir hatten eine steile Lernkurve"
| bei Erscheinen dieses Hefts geht die Corona-Pandemie in den zehnten Monat, und vieles bleibt unwägbar, auch in der Erwachsenen- und Weiterbildung : in diesem Sinne sind die Beiträge dieser Ausgabe von "Weiter bilden" mehr ein Offenlegen von Tiefenstrukturen als eine reine Bestandsaufnahme der Situation, geprägt von den Eindrücken des gesellschaftlichen Lockdowns : in Kenntnis der Beiträge sprachen Herausgeber Peter Brandt und Redakteur Jan Rohwerder Mitte August und Ende Oktober mit der Redaktionsgruppe der "Weiter bilden" über die Fragen, die sich in der Corona-Krise stellen, die in den Beiträgen des Hefts jedoch aufgrund der Dynamik der Krise vielleicht nur angerissen oder noch gar nicht gestellt wurden - geschweige denn beantwortet werden können
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Brandt, Peter; Rohwerder, Jan; Batzel, Marie; Bremer, Helmut; Knappstein, Klaus; Sabel, Johannes; Schwarz, Sabine |
2020 |
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"Wir befinden uns seit Mitte März im Krisenmodus"
| Fragen und Antworten zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Einrichtungen der Erwachsenen- und Weiterbildung : die Politik hat auf die Corona-Pandemie mit starken Einschränkungen des öffentlichen Lebens und mit Kontaktverboten reagiert, auch der Bildungsbereich ist davon stark betroffen - nicht nur Schulen und Kindertagesstätten wurden für längere Zeit geschlossen, auch in der Erwachsenen- und Weiterbildung durften keine Präsenzveranstaltungen stattfinden : wie wirken sich die Einschränkungen auf die Einrichtungen der EB/WB aus?
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Rohwerder, Jan; Batzel, Marie; Knappstein, Klaus; Sabel, Johannes; Schlegelmilch, Andreas; Schröder, Frank; Sterzenbach, Kai |
2020 |
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Idee mit Zukunft
| die Junior-Uni Wuppertal hat Modellcharakter
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Macat, Andreas |
2020 |
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"Saerbecker Energiewelten: Machbarkeitsstudie Kompetenzzentrum Bildung für nachhaltige Entwicklung im Bioenergiepark Saerbeck"
| Schlussbericht : gefördert durch die Deutsche Bundesstiftung Umwelt (AZ: 33833)
| 2019 |
Michel, Hanno; Harms, Ute; Wallraven, Guido; Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik |
2019 |
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Nur darauf gewartet einbezogen zu werden ...
| Netzwerkbildung im Rahmen des Praxisentwicklungsprojektes "Kommunale Bildungslandschaft der kommunalen Jugendpflege" in NRW - zentrale Handlungsschritte
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Grieshopp-Sander, Irmgard; Spogis, Veronika; Mavroudis, Alexander |
2018 |
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Der Wahrsmannshof
| einmaliges Bildungsprojekt am Reeser Meer
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Bremen, Tuve von |
2015 |
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Rahmenbedingungen kommunal gestalten
| am Beispiel der Stadt Gelsenkirchen
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Wondorf, Thomas |
2013 |
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Von der Vision zum Gemeinschaftsprojekt
| am 7. Dezember 2013 findet ab 13.30 Uhr ein Tag der offenen Tür anlässlich des Einzugs der Junior-Uni in das eigene Haus statt
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Nasemann, Silke; Ziegler, Ernst-Andreas; Krumsiek, Ina |
2013 |
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Kooperationen vereinbaren
| eine Arbeitshilfe zur Entwicklung von Kooperationsvereinbarungen im Ganztag der Sekundarstufe I
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Althoff, Kirsten; Schröer, Sabine; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2013 |
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Kooperationen vereinbaren
| eine Arbeitshilfe zur Entwicklung von Kooperationsvereinbarungen im Ganztag der Sekundarstufe I
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Althoff, Kirsten |
2013 |
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"Die Idee des Jahrhunderts"
| die aktuelle Evaluation zeigt: "Bildungspartner NRW" sind auf dem richtigen Weg
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Arens, Christin |
2011 |
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Der NABU-Naturschutzhof Nettetal
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Esmann, Wiebke |
2008 |
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Jeder Mensch ist begabt
| umfassend, stetig und dauerhaft soll die Kinder- und Jugend-Universität in Wuppertal werden, die bereits ab Sommer 2008 an den Start gehen soll ; oberste Maxime ist dabei: "Kein Kind darf mit seiner Begabung, seinen Talenten und Fähigkeiten verloren gehen"
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Nasemann, Silke |
2008 |
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Profilieren statt einigeln
| institutionelle Entwicklungen einer katholischen Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen
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Koddenberg, Kurt |
2004 |
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Bildungseinrichtungen im Wohnpark Süd / Stadt Lippstadt
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Paschert, Peter; Lippstadt |
2000 |
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Die Studieninstitute für kommunale Verwaltung in Nordrhein-Westfalen heute und morgen
| die Kräfte der Studieninstitute sinnvoll bündeln
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Goetzinger, Günther |
1996 |
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Der Jugendhof Vlotho als zentrale Fortbildungseinrichtung des Landesjugendamtes
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Peter, Hilmar |
1993 |
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Vom Gegenwartswert der Finanzgeschichte
| 30 Jahre Finanzgeschichtl. Sammlung d. Bundesfinanzakad
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Kumpf, Johann Heinrich |
1992 |
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Methodenentwicklung und Fortbildung für die Außenprüfung
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Schmitz, Karl-Jakob |
1992 |
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Internationalisierung oder europäische Harmonisierung der Aus- und Fortbildung der Steuerbeamten?
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Kramer, Jörg-Dietrich |
1992 |
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Die Bundesfinanzakademie
| 1951 - 1991; 40 Jahre Dienst an d. bundesstaatl. Finanzverfassung
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Vogelsang, Horst |
1992 |
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Fünf Jahre IHK-Bildungsinstitut
| 5 Jahre berufl. Weiterbildung für d. heim. Wirtschaft
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Hinkelmann, Franz-Josef |
1992 |
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