NWBib - Ergebnisliste

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	Trunkenheitsfahrten mit dem Fahrrad gemäß §316 StGB – eine retrospektive Analyse für das Stadtgebiet Düsseldorf	Bothorn, Jan-Bernd; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2023
	Trunkenheitsfahrten mit dem Fahrrad gemäß §316 StGB – eine retrospektive Analyse für das Stadtgebiet Düsseldorf	Bothorn, Jan-Bernd; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2023
	Dokument: E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie	Mattes, Claudia; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2022
	Dokument: E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie	Mattes, Claudia; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2022
	YOMARO GmbH \| eine (coole) Erfolgsstory!	Smolinski, Svenja-Marie; Straßhöfer, Bianca	2020
	Eine Liebeserklärung!	Schmitz, Barbara; Schmitz, Barbara	2020
	Das Ende einer großen Ära \| Martin Schläpfer verlässt das Ballett am Rhein	Horstmeier, Anne	2020
	"Ein bisschen zu lang in die Augen geschaut" \| die Geschichte vom Pferd, das sich in eine Alpaka-Herde verwandelte	Dörrwächter, Dunja	2020
	2009 - ein aufregendes Jahr	Vogel, Franz-Josef	2019
	Dr. Christian Dumpitak zum Beiratssprecher von UniWiND gewählt \| Interview zur Vernetzung von Graduiertenakademien und den Düsseldorfer Ansatz	Claussen, Arne; Dumpitak, Christian	2018
	Die Düsseldorfer PJ-Lernzielkataloge 2009 – ein Vergleich von Anforderung und studentischer Selbsteinschätzung	Comparot, Aurèle	2017
	Die Düsseldorfer PJ-Lernzielkataloge 2009 – ein Vergleich von Anforderung und studentischer Selbsteinschätzung	Comparot, Aurèle	2017
	Die Fenster der evangelischen Matthäikirche in Düsseldorf von Thomas Kesseler	Wiener, Jürgen	2017
	Düsseldorfer Perlen	Luigs, Markus; Holstein, Philipp	2017
	E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® \| führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden	Schneider, Anna-Teresa	2017

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