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Vom Schulhaus zum Klimacampus
| Investieren in Bildungsimmoblien als Orte der Transformation
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Pantring, Gabriela |
2025 |
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Akademischer Verein zu Euregio e.V
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Akademischer Verein zu Euregio e.V. |
2025 |
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Businessplan für das Tutoring-Institute NRW
| Gründung eines Nachhilfe Instituts für Brennpunktschulen in NRW
| 1. Auflage |
Wagner, Benjamin |
2025 |
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Die "Normalschule", Ausgangspunkt einer fundierten Lehrerausbildung
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Pferdekamp, Dieter |
2024 |
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Bildungszentrum der Bundesfinanzverwaltung
| in Münster
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Rethfeld, Stefan |
2024 |
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Das Naturschutz-Bildungshaus Eifel-Ardennen-Region in Schleiden-Vogelsang
| von der NS-Ordensburg zum Ort lebendiger Naturschutzarbeit
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Pfeifer, Maria A. |
2024 |
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Perfekt war gestern
| das Prinzip Teilhabe als neuer Schlüssel zum Erfolg : im Gespräch mit Nicole Höhr, Gründerin und Geschäftsführerin von coinel Development
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Sammet, Marie; Höhr, Nicole |
2024 |
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Schwebende Scheibe
| Hofüberdachung des SMS Campus in Mönchenglachbach von Hartmann Architekten
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Lang, Marietta; Kusch, Marcel |
2024 |
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Nachhaltige Ausbildung im Handwerk
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Baumjohann, Oliver |
2024 |
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Ein einziges Treffen
| (internationale) Kooperationen im sozial-ökologischen Wandel : wie lassen sich (internationale) Kooperationsprojekte erfolgreich und gleichzeitig nachhaltig gestalten? : die Autorinnen teilen Ergebnisse und Erfahrungen aus einem europäischen Kooperationsprojekt, dem "ONE Meeting Project"
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Cendon, Eva; Mörth, Anita |
2023 |
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(Neue) Konzepte des Bauens im Bestand
| die Ravensberger Spinnerei in Bielefeld und ihr Umbau zum Bildungs- und Freizeitzentrum 1980-1986
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Schulte, Eva-Elisabeth |
2023 |
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Warum nicht gemeinwohlorientiert?
| in Barmen gibt es viele Leerstände, unter anderem in der Fußgängerzone am Werth und den Nebenstraße : besonders auffällig ist dort das Gebäude, in dem sich einmal ein Kinocenter befand - und das seit Jahren leer steht : könnte eine gemeinwohlorientierte Nutzung eine Lösung vor dem Verfall sein? Doch was ist damit überhaupt gemeint?
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Nasemann, Silke |
2023 |
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Aktive Zusammenarbeit für eine chancengerechte Bildung
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Scherschenewitz, Astrid |
2022 |
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Herzlich willkommen
| Informationsbroschüre : Delbrück - zehn Orte, eine Stadt
| Stand 2022/2023 |
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2022 |
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Die Kirche als "erste Bildungsmacht der westlichen Geisteswelt"
| Lorenz Jaegers Engagement in der Bildungsarbeit
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Pahlke, Georg |
2022 |
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Kommunale Zentren für digitale Bildung - Aktuelle Handlungsfelder der Medienzentren
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Drewes, Stefan; Köster, Markus |
2022 |
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Gemeinde Saerbeck
| Informationsbroschüre 2022/2023
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2022 |
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Lernen vor Ort
| das Werler Waldlabor
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Lippold, Karl-Joseph |
2022 |
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Nachkriegszeit bis 1969
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Schömbges, Paul |
2021 |
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Alt-Brüggen als Ortsteil der Gemeinde Brüggen
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Germes-Dohmen, Ina |
2021 |
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Digitalisierung in der Weiterbildung: "Teil des Lernens, der nicht mehr wegzudenken ist"
| Interview mit Sophie Keindorf, Sozialwissenschaflterin und Projektleiterin bei der k.o.s. GmbH, Berlin, und Anna Hutnik, Projektkoordinatorin für das Projekt "Erweiterte Lernwelten - Digitale Bildung in NRW" beim Landesverband der Volkshochschulen von NRW e.V., Düsseldorf, zur digitalen Transformation im Bereich der Weiterbildung
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Krupop, Frank Stefan; Keindorf, Sophie; Hutnik, Anna |
2021 |
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"Blindheit für die eigene Innovationskraft und Bildungsreichtum"
| wie Bildungsexpansion und Internationalisierungsprozesse Bochum eine Zukunft gegeben haben
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Zymek, Bernd |
2021 |
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Nachschau zu Robert Müser's industriellen Großbauten und Wohlfahrtseinrichtungen der Harpener Bergbau AG für 10 Gemeinschaftsbereiche als Soziale Plastik im Raume Lünen/Dortmund
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Almus, Georg |
2020 |
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"Wir hatten eine steile Lernkurve"
| bei Erscheinen dieses Hefts geht die Corona-Pandemie in den zehnten Monat, und vieles bleibt unwägbar, auch in der Erwachsenen- und Weiterbildung : in diesem Sinne sind die Beiträge dieser Ausgabe von "Weiter bilden" mehr ein Offenlegen von Tiefenstrukturen als eine reine Bestandsaufnahme der Situation, geprägt von den Eindrücken des gesellschaftlichen Lockdowns : in Kenntnis der Beiträge sprachen Herausgeber Peter Brandt und Redakteur Jan Rohwerder Mitte August und Ende Oktober mit der Redaktionsgruppe der "Weiter bilden" über die Fragen, die sich in der Corona-Krise stellen, die in den Beiträgen des Hefts jedoch aufgrund der Dynamik der Krise vielleicht nur angerissen oder noch gar nicht gestellt wurden - geschweige denn beantwortet werden können
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Brandt, Peter; Rohwerder, Jan; Batzel, Marie; Bremer, Helmut; Knappstein, Klaus; Sabel, Johannes; Schwarz, Sabine |
2020 |
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"Wir befinden uns seit Mitte März im Krisenmodus"
| Fragen und Antworten zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Einrichtungen der Erwachsenen- und Weiterbildung : die Politik hat auf die Corona-Pandemie mit starken Einschränkungen des öffentlichen Lebens und mit Kontaktverboten reagiert, auch der Bildungsbereich ist davon stark betroffen - nicht nur Schulen und Kindertagesstätten wurden für längere Zeit geschlossen, auch in der Erwachsenen- und Weiterbildung durften keine Präsenzveranstaltungen stattfinden : wie wirken sich die Einschränkungen auf die Einrichtungen der EB/WB aus?
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Rohwerder, Jan; Batzel, Marie; Knappstein, Klaus; Sabel, Johannes; Schlegelmilch, Andreas; Schröder, Frank; Sterzenbach, Kai |
2020 |
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