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Linguistik authentisch vermitteln | eine Schülerlaborstudie am Beispiel der Analyse doppelter Perfektbildungen Firstein, Angelina; Ruhr-Universität Bochum 2023

Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II | eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft Altun, Tülay; Waxmann Verlag 2021

Die Initiation in die schulische Praxis | Erstgespräche zwischen Studierenden und Ihren Mentor_innen und ihre Bedeutung als Grenzstelle im Professionalisierungsprozess Otto, Stephan; Universität Duisburg-Essen; Verlag Dr. Kovač 2018

Zur Implementation des Konzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung | eine Studie an weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen Buddeberg, Magdalena 2014

Feststellung der Sprechkompetenz auf der gymnasialen Oberstufe (NRW) | Untersuchungen zur Konzeption, Durchführung und Evaluation einer mündlichen Prüfung als Klausurersatz in der Jahrgangsstufe 11 Stanetzky, Lothar 2013

Inklusion in der Sekundarstufe | eine empirische Analyse Amrhein, Bettina 2011

Schulentwicklung und ländlicher Strukturwandel | Profilbildung und Kooperation von Sekundarschulen im Kreis Steinfurt 1995 - 2003 Franke, Tobias 2007

Unterrichtsplanung mit dem Sportlehrplan für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-Westfalen | qualitative Analysen der subjektiven Planungsarbeit von Sportlehrkräften in der zweiten Ausbildungsphase Schmoll, Lars 2005

Der 11. Jahrgang Chemie in Nordrhein-Westfalen | curriculare Entwicklung im Rahmen einer chemiedidaktischen Aktionsforschungsstrategie Krilla, Bodo 2003

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