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Von der Kita in die Schule
| Kinder mit Unterstützungsbedarf nathlos fördern und begleiten - ein Leitfaden für pädagogisches Personal aus KiTa und Schule
| Stand November 2023 |
Hartung, Ilona; StädteRegion Aachen |
2023 |
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ElPri und Corona
| Übergangsgestaltung in besonderen Zeiten
| Stand März 2021 |
Hartung, Ilona; Hartung, Ilona; StädteRegion Aachen |
2021 |
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Forschermobil - Mobiles Forscherlabor für den Kreis Borken
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Vennemann, Kirsten |
2020 |
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Für die jungen Stadtbürger
| Schulen und Kindergärten
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Suermann, Josef |
2020 |
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Kinderleicht von der Kita in die Grundschule
| Bildungsübergang gestalten
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Altenbernd, Christina; Miernik, Selina |
2019 |
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Kreis Höxter hat flächendeckend die meisten Lernwerkstätten in Deutschland
| vom Projekt zur bundesweiten Vorreiter-Region
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Döring, Lena |
2018 |
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ElPri-Leitfaden Inklusion
| von der Kita in die Schule: Kinder mit Unterstützungsbedarf nathlos fördern und begleiten
| Stand: März 2018 |
StädteRegion Aachen |
2018 |
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Bildungsgrundsätze
| mehr Chancen durch Bildung von Anfang an ; Grundsätze zur Bildungsförderung für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Kindertagesbetreuung und Schulen im Primarbereich in Nordrhein-Westfalen
| 2., korrigierte Auflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration |
2018 |
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Bildungsgrundsätze
| mehr Chancen durch Bildung von Anfang an ; Grundsätze zur Bildungsförderung für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Kindertagesbetreuung und Schulen im Primarbereich in Nordrhein-Westfalen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport |
2016 |
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BEN (Bildungs- und Erziehungsnetzwerk Milte, Einen, Müssingen) - ein Projekt zum Aufbau nachhaltiger Kooperationsstrukturen zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschule im ländlichen Raum
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Pudelko, Julia; Rüting, Wolfgang |
2015 |
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Vom alten Schulhaus zur U3-Kita 2014
| 120-jährige Geschichte des Roxeler Schulhauses in der Ortsmitte
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Weitzel, Franz |
2014 |
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Räumliche und demografische Aspekte des Übergangs zwischen Kindertagesstätte und Grundschule
| ein Modellprojekt aus Bielefeld
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Clausen, Pit; Stölner, Robert |
2014 |
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Kita und Grundschule: Kooperation und Übergangsgestaltung
| Konzeptionen, empirische Bestandsaufnahme, Perspektiven
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Rathmer, Benedikt A. |
2012 |
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Schulstart Hand in Hand: Übergangsmanagement Kita – Grundschule Köln
| Wegweiser für Verwaltung, Kitas und Grundschulen
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Köln. Dezernat Bildung, Jugend und Sport |
2012 |
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Regionale Bildungsstrukturen - gemeinsame Projektarbeit von Kindertagesstätte und Schule
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Mennen, Gerald |
2010 |
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Vielfalt der Lebenswelten
| Lebenssituation, Entwicklung und Gesundheit der Einschulkinder : eine Querschnittuntersuchung der Einschulungsjahrgänge 2006 bis 2009
| 1. Auflage |
Horacek, Ulrike; Wadenpohl, Sabine; Kreis Recklinghausen |
2010 |
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Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger
| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW
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Racherbäumer, Kathrin |
2009 |
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Hochbegabte SchulanfängerInnen
| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung
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Racherbäumer, Kathrin |
2008 |
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Hochbegabte SchulanfängerInnen
| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung
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Racherbäumer, Kathrin |
2008 |
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Bildungschancen für Kinder durch kommunale Zusammenarbeit verbessern
| ein Bericht aus dem Modellprojekt Kind & Ko
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Bock-Famulla, Kathrin; Stieve, Claus |
2006 |
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Flott machen für die Grundschule?
| Bildung und Transitionsprozess Kita - Grundschule in "Schulfähigkeitsprofil" und "Bildungsvereinbarung" NRW
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Giebeler, Cornelia |
2005 |
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