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Zum Umgang mit fotografischen Sammlungen | eine Einschätzung aus konservatorisch-restauratorischer Sicht Jaček, Bert; Pataki-Hundt, Andrea 2024

Wohnen im Experiment | wie viel bleibt in einem Haus von seinen früheren Bewohner*innen? : und vom Architekten? : eine Geschichte mit vielen Schleifen und Wendungen, aber vor allem mit großem Engagement stecht hin dem "Pehnthaus", dem einen Studienhaus der Architekturfakultät der TH Köln Lisakowski, Vera 2024

Gewinnung und Auswahl von Lehrbeauftragten für das Fach "Interkulturelle Kompetenz" an Hochschulen für den öffentlichen Dienst Franzke, Bettina 2024

ChatGPT, schreibe mir einen Aufsatz über Ursula Georgy Frick, Claudia; Schär, Philipp 2024

Ergebnisse forschenden Lernens zum Pflegeunterricht an der katho NRW 1. Classroom-Management im Pflegeunterricht zur Prävention von und Reaktion auf Unterrichtsstörungen durch Lehrkräfte an Pflegeschulen Krell, Johannes; Schäfer, Verena; Conradt, Malin 2024

Impulse für Personalgewinnung mit dem berufsbegleitenden MALIS-Studiengang | wie finde ich interessante Bewerber:innen für Positionen im höheren Dienst, wie qualifiziere ich sie effektiv und passgenau mit dem MALIS-Studiengang der TH Köln und wie halte ich sie nach der Qualifikation an meiner Bibliothek? : diese Fragen wurden im Februar 2024 von sieben Leiter:innen von Hochschulbibliotheken in Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz beantwortet, die den MALIS-Studiengang regelmäßig für die Personalentwicklung an der eigenen Einrichtung nutzen : ihre Antworten werden in anonymisierter Form kompakt vorgestellt, sie liefern praktische Impulse für die Personalgewinnung und -entwicklung auch an anderen Bibliotheken Tappenbeck, Inka; Frick, Claudia 2024

IFLA - Goethe-Institut - ZBIW und ChatGPT | Ursula Georgy engagiert sich - weit über Themenbereiche und Grenzen hinaus Arning, Ursula 2024

Engagement in der Informationswissenschaft | Festschrift für Ursula Georgy Georgy, Ursula; Fühles-Ubach, Simone; Oßwald, Achim; Schade, Frauke; Seidler-de Alwis, Ragna 2024

"Fit for Invest" der Kölner Hochschulen: "Auf ein Kränzchen - 11 Fragen, 11 Antworten" | 11 Interviews mit Unterstützerinnen und Unterstützern des Netzwerks "Fit for Invest" Becker, Klaus 2023

Zur Zukunft Dritter Orte | die Bibliothek als "Gute Nachbarin" : Chancen des Community Buildings Larisch, Susanne; Bartlakowski, Katja 2023

"Man muss BNE so verändern, dass es zu den Lebenswelten der Menschen passt" | wie kann BNE im Sozialraum aussehen? : Janine Birwer und Marcela Cano von der TH Köln und Dr. Dennis Michels von der VHS Köln haben im Rahmen des VHS-Projekts "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in städtischen und ländlichen Sozialräumen" kooperiert, um dieser Frage nachzugehen : im Gespräch mit Redakteur Jan Rohwerder berichten sie von Erkenntnissen und Erfolgen : die VHS Köln ist für ihr BNE-Engagement in diesem Jahr beim "Nationalen Preis - Bildung für nachhaltige Entwicklung" (BNE) als eine der besten BNE-Initiativen Deutschlands ausgezeichnet worden Birwer, Janine; Cano, Marcela; Michels, Dennis; Rohwerder, Jan 2023

Leitlinie zum Umgang mit Open Access an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho) vom 25. April 2023 Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen 2023

Chancen in der Region Köln | attraktive Bildungsangebote von Ausbildungsbetrieben und Hochschulen, Akademien, Fachschulen und Institutionen : Messehandbuch der vocatium Köln 2022 | 9., überarb. Auflage Vocatium Köln (Veranstaltung : 2022 : Köln) 2022

Zwischen Universität, Stadt und Republik | Frauengeschichte(n) an der neuen Universität zu Köln Planert, Ute 2021

Publikationsunterstützende Services der HAWs | ein Beispiel Klein, Kerstin 2021

"Fit for invest" | das Magazin : Kölner Hochschulen fördern Gründungen in Köln - gemeinsam 2021

Vom Klötzchen zum Pixel – ein Gamedesign-Workshop für Jugendliche Schmidt, Anika; Schley, Stefan; Zwenzner, Claudia 2021

"Fit for invest" | das Magazin : Kölner Hochschulen fördern Gründungen in Köln - gemeinsam 2021

Die Hochschulen in Köln Herzig, Stefan 2021

Safe spaces? | Ideen zur Demokratiekompetenz Becker, Tom 2020

"Sieh die Musik, höre den Tanz" oder "Tanz ist Musik sichtbar gemacht" Kam, Rick 2020

Stellungnahme zur Akkreditierung der HSD Hochschule Döpfer, Köln Wissenschaftsrat 2020

Kölsche "Unkonferenz" - das BibCamp2019 an der TH Köln Neumann, Lea-Larissa Sophia; Fischer, Yvonne 2020

Zur epistemologischen Qualität körperlicher Erfahrungen in der musikalische Praxis | Beispiele künstlerischen Forschens mit Studierenden der Hochschule für Musik und Tanz Köln Buyken, Evelyn 2020

Hochschulsport in Aachen, Köln und Bonn 1920-1925 | Geschichte und Funktionen Court, Jürgen 2020

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