NWBib - Ergebnisliste

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Der Medienpass als Instrument zur Förderung von Medienkompetenz \| Entwicklungsstand in Grundschulen in Nordrhein-Westfalen im Vergleich (2011/2014)	Breiter, Andreas; Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen	2015
Medienintegration in Grundschulen \| Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und der unterrichtlichen Mediennutzung in Grundschulen sowie ihrer Rahmenbedingungen in Nordrhein-Westfalen	Breiter, Andreas; Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen	2013
Kita und Grundschule: Kooperation und Übergangsgestaltung \| Konzeptionen, empirische Bestandsaufnahme, Perspektiven	Rathmer, Benedikt A.	2012
Zeit für Kinder \| Erfahrungen und Wirkungen eines Patenschaftsprojektes	Maas, Michael; Steins, Gisela	2011
Das Münsteraner Projekt "Mathe für kleine Asse" \| Perspektiven von Kindern, Studierenden und Wissenschaftlern ; Tagungsband aus Anlass des fünfjährigen Jubiläums des Projektes "Mathe für kleine Asse" an der Westfälischen Wilhelm-Universität Münster	Käpnick, Friedhelm; Westfälische Wilhelms-Universität Münster	2010
Frühes Fördern in der Grundschule \| der Präventionsansatz des Projekts "Monheim für Kinder - Mo.Ki II" ; mit 33 Tabellen	Holz, Gerda	2010
Gesunde Kinder in gesunden Kommunen \| Sozialräumliche Vernetzung zur Förderung des schulischen und außerschulischen Bewegungsverhaltens von Kindern am Beispiel der Kommune Velen	Hoffmann, Dirk Johannes	2009
Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger \| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW	Racherbäumer, Kathrin	2009
Richtlinien und Lehrpläne für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen \| Deutsch, Sachunterricht, Mathematik, Englisch, Musik, Kunst, Sport, Evangelische Religionslehre, Katholische Religionslehre \| 1. Aufl	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2008
Dokumentation der individuellen Förderung in der Grundschule \| Lernentwicklungshefte für Nordrhein-Westfalen \| 2. Aufl	Helfen, Margarethe	2008
Sprachförderung in Duisburg \| das Beispiel GGS Werthauser Straße/Stadtteilladen Ursulastraße ; eine handlungsorientierte Evaluierung	Böckler, Stefan; Esen, Sevim	2008
Hochbegabte SchulanfängerInnen \| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung	Racherbäumer, Kathrin	2008
Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung \| empirische Befunde zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen	Beher, Karin; Wissenschaftlicher Kooperationsverbund	2007
Pädagogische Arbeit als Beziehungsarbeit \| Entwicklungsförderung benachteiligter Grundschulkinder in einem Essener Patenschaftsprojekt	Kuck, Elisabeth	2007
Dokumentation der individuellen Förderung in der Grundschule \| Lernentwicklungshefte für Nordrhein-Westfalen	Helfen, Margarethe	2007
Handbuch offene Ganztagsgrundschule \| [mit Arbeitsmaterialien auf CD-ROM] \| 1. Aufl	Mescher, Birgit	2006
Lehrer werden \| berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870 - 1914)	Stratmann, Hildegard	2006
Die neue Schuleingangsphase als Thema der Schulentwicklung \| Forschung - Stolpersteine - Praxisempfehlungen	Kastirke, Nicole	2006
Die offene Ganztagsgrundschule in NRW \| zwischen Servicebetrieb und Bildungseinrichtung	Westerhoff, Maria	2005
Kleine Klassen - große Klasse? \| eine empirische Studie zur Bedeutung der Klassengröße für Schule und Unterricht	Arnhold, Grit	2005
Offene Ganztagsschule im Primarbereich \| Begleitstudie zu Einführung, Zielsetzungen und Umsetzungsprozessen in Nordrhein-Westfalen	Beher, Karin; Wissenschaftlicher Kooperationsverbund	2005
Richtlinien und Lehrpläne zur Erprobung für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen, <Deutsch>: Deutsch, Sachunterricht, Mathematik, Musik, Kunst, Evangelische Religionslehre, Katholische Religionslehre \| 1. Aufl	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder	2003
Richtlinien und Lehrpläne zur Erprobung für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen, <Englisch>: Englisch \| 1. Aufl	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder	2003
Schule, ganz offen für Kultur \| eine Dokumentation \| 1. Aufl	Weise, Sophia; Kultursekretariat Nordrhein-Westfalen	2003
Sachunterrichtliches Lernen in der Montessori-Pädagogik \| eine Fallstudie über die integrative Montessori-Schule Borken	Henry, Walburga	2001

Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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