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Benachteiligung durch die VO-SF?
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Kottmann, Brigitte |
2005 |
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Möglichkeiten der Begabungsförderung im Projektunterricht der jahrgangsgemischten Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld
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Deterding, Rita |
2005 |
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"Ich will ein Krieger sein im Heere des Lichts!"
| Petrinum-Schüler melden sich im August 1914 freiwillig zum Kriegsdienst
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Schräjahr, Hans-Jochen; Ulfkotte, Josef |
2005 |
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Tuque invade viam!
| Einjährigen- und Abiturientenkarten aus Gaesdonck von 1921 bis 1941
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Fennenkötter, Hans Christoph |
2005 |
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Förderung und sonderpädagogische Förderung
| ein Beitrag zur Qualitätsentwicklung in Grund- und Sonderschulen
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Goßmann, Heidemarie; Berndt, Werner; GläßLer, Ulrich |
2005 |
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Ohne Gewalt stark
| Schüler sicher machen in Bus und Bahn
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Goldberg, Brigitta U.; Feltes, Thomas; Kretzer, Melanie |
2005 |
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Bonner Gymnasiasten im Jahre 1695
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Weffer, Herbert |
2005 |
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Kölner Grundschüler starten Briefpartnerschaft mit Liverpool
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Dicken, Monika; Müther-Langen, Antonia |
2005 |
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Nach Pisa
| weniger "Sitzenbleiben" in Deutschland und in NRW?
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Frein, Thomas; Möller, Gerd |
2005 |
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Unterricht und Unterkunft für Schüler aus der SBZ/DDR in Münster
| Notizen zu einem Kapitel deutscher Zeit-, Schul- und Kirchengeschichte
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Moes, Johann-Friedrich; Holze, Erhard |
2005 |
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"Unterricht ist auf dem Platz!"
| Zirkuskinder und ihre Lehrer/innen auf Lern-Tournee ; "so ein Zirkus!" ; was an Regelschulen gelegentlich als Stoßseufzer zu vernehmen ist, ist aus dem Munde der Lehrerinnen und Lehrer an der "Schule für Circuskinder" die Kurzbeschreibung ihres Arbeitsplatzes ; im mobilen Klassenzimmer unterrichten sie kleine und große Zirkuskinder im Alter zwischen fünf bis zwanzig Jahren ; 2004 konnte die Schule ihr 10-jähriges Bestehen feiern
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Freunscht, Ulrike |
2005 |
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Krieg und Frieden
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Wittkowski, Joachim |
2004 |
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Jungen werden in der Schule benachteiligt
| unterschiedliche Bildungserfolge von Jungen und Mädchen im Schulsystem
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Frein, Thomas; Möller, Gerd |
2004 |
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Der Lebenslauf des Anton von Bernuth
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Schroeder, Horst; Bernuth, Anton von |
2004 |
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"Geschlechterbewusste Pädagogik" an der Laborschule in den Zeiten vor und nach PISA
| Schulentwicklung in einer Reformschule
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Biermann, Christine |
2004 |
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Partizipation in Unterricht und Schulleben
| Beispiele aus der Laborschule Bielefeld
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Lenzen, Klaus-Dieter |
2004 |
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Evangelische Gesamtschule in Gelsenkirchen-Bismarck
| das Leben gestalten lernen - über Schule in der Stadt
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Hübner, Peter |
2004 |
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Begabung als Chance nutzen
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Schäfer, Ute |
2004 |
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Keine deutschen Sprachkenntnisse = wenig begabt?
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Schulte, Annegret; Götte, Torsten |
2004 |
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Erfolgschance für Migrantenkinder?!
| muttersprachlicher Unterricht
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Mogultay, Cetin |
2004 |
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Schüler helfen Schülern
| gemeinsames Üben in betreuten Lerngruppen ; ein Projekt am Leibniz-Gymnasium Dormagen
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Barthelmeh, Ernst J. |
2004 |
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Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund fördern
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Spenlen, Klaus |
2004 |
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Hurrah, alle glücklich bestanden!!!
| Abiturienten- und Einjährigenkarten aus Gaesdonck von 1899 bis 1919
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Fennenkötter, Hans Christoph |
2004 |
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Begabtenförderung in Nordrhein-Westfalen
| die Zukunft der Profilklassen
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Acker, Detlev |
2004 |
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Zeit für die Kükenpflege
| die Uni Köln lässt seit vier Jahren hoch begabte Schülerstudenten die Vorlesungsbank drücken ; vorläufiges Fazit: Sie fügen sich zwar gut in den Uni-Alltag ein, trotzdem müssen die Hochschullehrer ihren gesamten Stundenplan auf den Kopf stellen, wenn sie die künftige Elite zu betreuen haben ; die Zeit knapsen sie an anderer Stelle ab - meistens bei der Forschung
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Jordanova-Duda, Matilda |
2004 |
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