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Fragen statt Antworten
| internationale Klassen in der Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen
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Hagenberg, Julia |
2016 |
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Die Integration von Kindern aus Flüchtlingsfamilien
| die Gelsenkirchener Kindertagesbetreuung (GeKita)
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Bakenecker, Yvonne |
2016 |
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Die schulische Integration neu zugewanderter und geflüchteter Kinder und Jugendlicher - Aufgaben und Angebote der Landesweiten Koordinierungsstelle (LaKI) und im Verbund der Kommunalen Integrationszentren (KI) NRW
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Teepe, Tina |
2016 |
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Gesundheitliche Situation und Versorgung unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge
| eine Näherung anhand qualitativer und quantitativer Forschung in der Stadt Bielefeld
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Marquardt, Louisa; Prüfer-Krämer, Luise; Krämer, Alexander |
2016 |
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Menschen im Forum!
| Kiebitz integratives Theaterprojekt
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Merz, Sabine; Internationales Jugend- und Kulturzentrum Kiebitz |
2016 |
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Persönliche Lebensqualität türkischer Mütter und Väter von Kindern mit geistiger Behinderung
| eine empirische Untersuchung anhand von Fallstudien in Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen
| [1. Aufl.] |
Karakaya, Mehmet; Verlag Dr. Kovač |
2016 |
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Schulische Interation von neu zugewanderten und geflüchteten Kindern und Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen
| Aufgaben und Angebote der Kommunalen Integrationszentren
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Teepe, Tina |
2016 |
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Wie kommen Flüchtlingskinder in unsere Schulen?
| wer hat sich noch nicht gefragt, wie Zuwandererkinder bei uns in Nordrhein-Westfalen auf die Schulbank kommen? Beim Versuch, das zu beantworten, gibt es keine Garantie, dass das (noch) immer so geschieht und auch (immer) klappt, wie es hier beschrieben wird ; vieles muss in kleinen Schritten erprobt bzw. umgesetzt werden, da ein Gesamtkonzept fehlt, das landesweit einheitliche, klare Vorgaben macht
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Brabeck, Heribert |
2016 |
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Bildungswege für junge Flüchtlinge in Deutschland
| aus der Perspektive einer Kommune
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Schneckenburger, Daniela |
2016 |
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Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in NRW
| Ergebnisse des Zensus 2011
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Kemper, Thomas |
2016 |
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Orientierungshilfe Schule und Zuwanderung
| Anregungen für Schulen bei der Arbeit mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen
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Missal, Dagmar |
2016 |
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Beschulung neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher in NRW - Steuerungs- und Planungsprozesse in Kommunen und Ganztagsschulen
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Altermann, André; Steinhauer, Ramona |
2016 |
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"Komm, wir reißen Zäune ein!"
| 25 Jahre Aktionsgemeinschaft Junge Flüchtlinge in NRW
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Kascha, Rainer; Huxoll, Martina |
2016 |
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Eingliederung von Schülerinnen und Schülern ohne Deutschkenntnisse am Ricarda-Huch-Gymnasium, Gelsenkirchen
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Klee, Ursula; Zimmermann-Sutcliffe, Rita |
2016 |
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Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler - eine Gruppe mit besonderen Potentialen
| Beiträge aus Forschung und Schulpraxis
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Benholz, Claudia; Frank, Magnus; Niederhaus, Constanze |
2016 |
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Sprachstark
| schriftsprachliche Fähigkeiten türkisch-deutscher Grundschülerinnen und Grundschüler in Köln
| 2. Auflage |
Reich, Hans H.; Regierungsbezirk Köln |
2015 |
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Flüchtlingskinder
| Schule als sicherer Ort
| 1. Auflage |
Sylla, Michael; Sylla, Michael; Genc, Özkan; Kreis Borken. Regionale Schulberatungsstelle |
2015 |
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Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im Kreis Lippe
| Unterstützungsangebote für die schulische Integration von Seiteneinsteiger_innen
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Steeger, Alexandra; Schelp-Eckhardt, Monika; Mann, Mirjam; Pleitner, Iris; Kommunales Integrationszentrum Kreis Lippe |
2015 |
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Alle Kinder sind unsere Zukunft
| Migrantenkinder (MiKibU) bekommen Unterstützung in Bergisch Gladbach
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Coester, Elisabeth |
2014 |
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Afrikanische Kinder und Jugendliche in Bethel um 1900
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Brahm, Felix |
2014 |
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Der kleine Ostarbeiter
| Erzählung
| 3., leicht veränd. Aufl |
Karpov, Nikolaj Nikolaevič; Bieber-Wallmann, Anneliese; Schwarze, Gisela |
2013 |
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Der Anteil ausländischer Schüler im Grundschulalter in der Bevölkerungs- und Schulstatistik
| unter besonderer Berücksichtigung von Nordrhein-Westfalen
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Kemper, Thomas; Weishaupt, Horst |
2013 |
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Der Anteil ausländischer Schüler im Grundschulalter in der Bevölkerungs- und Schulstatistik
| unter besonderer Berücksichtigung von Nordrhein-Westfalen
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Kemper, Thomas; Weishaupt, Horst |
2013 |
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FörMig in NRW
| durch formative Evaluation zur Entwicklung einer durchgängigen Sprachbildung
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Honka, Tanja |
2013 |
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"Ich fühle mich angekommen - mittlerweile"
| Schüler und Schülerinnen mit Migrationshintergrund des Hermann-Vöchting-Gymnasiums in Blomberg (Lippe) erzählen
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Schlotter, Sabine; Hermann-Vöchting-Gymnasium |
2013 |
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