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Anders ist auch normal
| Integrierte Gesamtschule Bonn-Beuel
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Freunscht, Ulrike |
2011 |
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Das Kompetenzzentrum: Förderung der Förderschule
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Hänsel, Dagmar; Miller, Susanne |
2011 |
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Gymnasiale Kanonarchitektur und literarische Kanonisierungspraxis 1871 bis 1918 am Beispiel Westfalens
| eine diskursanalytische Studie
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Korte, Hermann |
2011 |
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Technik, die begeistert?
| die Industrialisierung am Beispiel Mönchengladbachs
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Mayer, Thomas |
2011 |
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Aktionsforschung: Förderung des autonomen Lernens in Japanisch-Kursen der Stufen A1 und A1/A2 an der Ruhr-Universität Bochum
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Asano, Yuki |
2011 |
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"Text-Checker"
| ein lebensweltorientiertes Projekt zur Entdeckung der Schriftsprache an Bielefelder Schulen
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Möller-Bach, Christiane; Mundt, Brigitte |
2011 |
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30 Jahre Informatik und Medienbildung am HAG
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Kubitz, Georg |
2011 |
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Heterogenität, gemeinsames Lernen und Differenzierung am der Evangelischen Gesamtschule Gelsenkirchen-Bismarck
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Weyer- von Schoultz, Martin |
2011 |
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Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf
| ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW
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Kemper, Thomas |
2011 |
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Höxteraner experimentieren - das HEx-Lab des Hochschulstandortes Höxter öffnet seine Pforten
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Sonnenberg, Andreas |
2011 |
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Gebundener Ganztag: ein großer Schub in der Schulentwicklung
| die Realschule Vogelsang in Solingen
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Meuren, Axel |
2011 |
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Oasenbau - Kinder und Jugendliche für den nachhaltigen Umgang mit Natur begeistern
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Neumann, Sabine |
2011 |
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Darstellen und Gestalten - ein kreativ-künstlerisches Fach zur Entwicklung der Persönlichkeit
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Maier, Jutta |
2011 |
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Die Trainingsraummethode - ein pädagogisches Konzept der Intervention bei Unterrichtsstörungen
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Hildebrand, Michaela |
2011 |
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Besondere Pädagogik für alle
| Wartburg-Grundschule in Münster
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Freunscht, Ulrike; Gravelaar, Gisela |
2011 |
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Kunst.Klasse! - Kinder und Jugendliche für Kunst begeistern
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Mees, Hildegard |
2011 |
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Wilhelm-Lehmbruck-Schule - Bilinguale Grundschule - Dorsten-Östrich
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Schramm, Angelika |
2011 |
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Exemplarisches Unterrichtsvorhaben zum Umgang mit mittelhochdeutschen Sachtexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe 1 in NRW an Texten aus dem Buch der Natur von Konrad von Megenberg
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Marquardt, Annette |
2011 |
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Kompetenz-(braucht)Orientierung
| über die (bisweilen einsame) Suche nach dem kompetenzorientierten Unterricht
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Friedrich, Jürgen |
2011 |
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Geschichtskultur an höheren Schulen von der Wilhelminischen Ära bis zum Zweiten Weltkrieg
| das Beispiel Westfalen
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Hanke, Barbara |
2011 |
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"Sie verschleißen nur ihre Kleider"
| Einführung des Sportunterrichts vor 150 Jahren stieß auf Widerstand
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Janßen, Anton |
2011 |
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Jahrgangsgemischtes Leben und Lernen an der Laborschule
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Althoff, Paula G.; Husemann, Gudrun; Thurn, Susanne |
2011 |
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Architektur macht Schule
| warum Architektur in den Unterricht gehört
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Löhrmann, Sylvia |
2011 |
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Lernstandserhebungen als Impuls für die Unterrichtsentwicklung
| Hinweise, Beispiele und Arbeitshilfen für die Praxis ; Handreichung
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2011 |
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Kernlehrplan Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, <orthodox>: Orthodoxe Religionslehre
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2011 |
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