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Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Laborschule
| empirische Befunde zu den natruwissenschaftlichen Kompetenzen
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Krauss, Stefan; Brunner, Martin |
2005 |
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Unterricht und Unterkunft für Schüler aus der SBZ/DDR in Münster
| Notizen zu einem Kapitel deutscher Zeit-, Schul- und Kirchengeschichte
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Moes, Johann-Friedrich; Holze, Erhard |
2005 |
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Früh mit Englisch beginnen und weitere Fremdsprachen lernen
| Fremdsprachenkonzept in NRW ; Erziehung zur Mehrsprachigkeit im europäischen Kontext
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Rönneper, Henny |
2005 |
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Zur Notwendigkeit islamischen Religionsunterrichts
| Erfahrungen aus dem Schulversuch "Islamische Unterweisung als eigenständiges Fach in deutscher Sprache" in Dinslaken-Lohberg (NRW)
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Kaddor, Lamya |
2005 |
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Ab in die Praxis
| Lernpartnerschaften bringen Schüler und Wirtschaft näher zusammen
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Rhoden, Claudia |
2004 |
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Integrative Lerngruppen
| eine neue Form des gemeinsamen Unterrichts ; zur Weiterentwicklung der sonderpädagogischen Förderung an allgemeinen Schulen der Sekundarstufe I
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Heimer, Reinhold; Hosterbach, Hildegard |
2004 |
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"Können wir das nicht auch?"
| "E-Projekte" ; ein Beitrag zur Individualisierung von Lernprozessen
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Lischewski, Friedhelm |
2004 |
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Neue Kernlehrpläne setzen in Nordrhein-Westfalen die KMK-Bildungsstandards um
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Burkard, Christoph; Orth, Gerhard |
2004 |
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Kostenträger für Integrationshelfer im gemeinsamen Unterricht
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Overbeck, Stefanie |
2004 |
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SchulPOOL - ein Beispiel für "lebendige Unternehmenskultur"
| durch mehr Praxis im Unterricht die Lust am Fach Physik steigern und Arbeitnehmer von morgen schon in der Schule fördern - das ist das Ziel des Projektes "Schulphysik-Offensive Optimaler Lernerfolg" (SchulPOOL) der Fachgruppe Physik an der Bergischen Universität sowie Unternehmen und Gymnasien des Bergischen Städtedreiecks im Rahmen der strategischen Linie "Lebendige Unternehmenskultur" der Regionale 2006
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2004 |
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"Geschlechterbewusste Pädagogik" an der Laborschule in den Zeiten vor und nach PISA
| Schulentwicklung in einer Reformschule
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Biermann, Christine |
2004 |
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Vom "Lebensraum Ruhr" zum "Lebensraum Bigge/Lenne"
| Neues Schulprojekt im Kreis Olpe gestartet
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Melzer, Sabine |
2004 |
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"Wer füllt meine Badewanne"
| Jugendliche als Autoren
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Sonnen, Günther; Nendza, Jürgen; Ortmanns-Dohrmann, Angela |
2004 |
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Die neuen Richtlinien im Bundesland Nordrhein-Westfalen
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Eickhorst, Annegret |
2004 |
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Landeskampagne „Agenda 21 in der Schule“ – Ein Wettbewerb der besonderen Art
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Kemper, Annette |
2004 |
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Im musisch-künstlerischen Bereich bei Schulprofilbildung Schwerpunkte setzen
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Schmalor, Hubertus |
2004 |
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Die evangelische Kirche und die Bekenntnisschule im Kirchenkreis Recklinghausen in den Anfangsjahren der Weimarer Republik (1918-1922)
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Geck, Albrecht |
2004 |
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Das Unterrichtsfach 'Sachunterricht' in der Grundschule Nordrhein-Westfalens
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Beinbrech, Christina |
2004 |
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Erfolgschance für Migrantenkinder?!
| muttersprachlicher Unterricht
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Mogultay, Cetin |
2004 |
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Kernlehrpläne NRW - Popanz oder Planungssicherheit?
| zur Diskussion
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Kollecker, Wolfgang |
2004 |
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Naturblicke - die Landschaftsmalerei J. W. Schirmers als Dialogpartner
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Coers, Marianne; Krämer, Maria; Perse, Marcell |
2004 |
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Erforschtes weitergeben
| 18 Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Geschichte am Wuppertaler Gymnasium Siegesstraße haben in einem einjährigen Projekt das selbst Gelernte als neues Schulmaterial zusammengefasst ; ihr Thema: Die Polizei in Wuppertal während des Nationalsozialismus
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Nasemann, Silke |
2004 |
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Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur als zentrale Kategorien des Geschichtsunterrichts?
| Überlegungen zu den geschichtsdidaktischen Zentralkategorien in den aktuellen Richtlinien / Lehrplänen Nordrhein-Westfalens und im Schulbuch
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Näpel, Oliver |
2004 |
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Das Bielefelder Projekt "Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache" und sein Potential innerhalb der Reform der Lehreraubildung
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Hinrichs, Beatrix; Riemer, Claudia |
2004 |
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Jugend ohne Geschichte
| Nordrhein-Westfalens üble Schulpolitik
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Wehler, Hans-Ulrich |
2004 |
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