NWBib - Ergebnisliste

245 Treffer — zeige 66 bis 90:


Das Lehrer-Forscher-Modell an der Laborschule Bielefeld	Döpp, Wiltrud	2010
Die Schule forschend verändern \| Praxisforschung aus nationaler und internationaler Perspektive	Hollenbach, Nicole; Tillmann, Klaus-Jürgen; Laborschule Bielefeld	2009
Zwischen Professionalisierung und Überforderung: das Lehrer-Forscher-Modell der Laborschule aus der Sicht der Akteure	Hollenbach, Nicole	2009
Lehrerforschung: das Konzept von Hartmut von Hentig	Groeben, Annemarie von der	2009
Lernen und Leben in der Tagesschule \| die Laborschule als Beispiel	Thurn, Susanne	2009
Lehrerforschung: Erfahrungen aus mehr als 30 Jahren	Döpp, Wiltrud	2009
Schulische Erfahrungsräume: Laborschule und Oberstufen-Kolleg \| = School-spaces for experience: laboratory school and "Oberstufen-Kolleg"	Kruckis, Hans-Martin	2009
"Klinikum für die Schulpädagogik" und alternativer Zugang zum Hochschulstudium : Fragen an Hartmut von Hentig \| = "School education clinic" and alternative routes of access to university courses : questions to Hartmut von Hentig	Hentig, Hartmut von; Kruckis, Hans-Martin	2009
Mathematikleistung, Selbstkonzept und Geschlecht \| empirische Befunde der Laborschule Bielefeld auf dem Prüfstand	Hollenbach, Nicole	2009
Das Lehrer-Forscher-Modell an der Laborschule: Ausgangskonzept und heutige Praxis	Hollenbach, Nicole; Tillmann, Klaus-Jürgen	2009
Demokratische Beteiligung in Schulen - Schülerpartizipation am Beispiel der Laborschule Bielefeld	Wittkuhn, Jan Christoph	2008
Schulentwicklung und Lehrerbildung \| das Lehrer-Forscher-Modell der Laborschule auf dem Prüfstand	Terhart, Ewald	2007
Impuls Laborschule	Laborschule Bielefeld	2007
Reflexive Interkulturalität als Schul(sport)entwicklungsperspektive \| Skizze einer Schulfallstudie an der Laborschule Bielefeld	Gieß-Stüber, Petra	2007
Jahrgangsgemischtes Lernen in der Laborschule Bielefeld von der nullten bis zur zehnten Klasse	Bahle, Bianca; Freke, Nicole	2006
Fünfjährige in die Schule? \| Erfahrungen aus der Primarstufe der Laborschule	Bosse, Ulrich	2006
Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule \| "die Menschen stärken, die Sachen klären"	Geist, Sabine	2005
Die Schülerschaft der Laborschule \| von der Konzeption der 1970er Jahre zur Realität der 1990er Jahre	Tillmann, Klaus-Jürgen; Werner, Dirk	2005
Tageslauf und Rückmeldekultur an der Laborschule als Momente eines Förderplans	Deterding, Rita; Bürger, Melanie	2005
Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule \| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht	Geist, Sabine	2005
Positionspapier \| "Das pädagogische, bildungspolitische und familienpolitische Entwicklungsziel der Offenen Ganztagsschule ist die Gebundene Ganztagsschule" \| Stand: 25.11.2005	Wartburgschule (Grundschule); Laborschule Bielefeld; Peter-Petersen-Schule (Köln)	2005
Kollegiale Schulleitung \| ihre Bedeutung im Schulalltag am Beispiel der Laborschule Bielefeld	Höhmann, Katrin	2005
Die Laborschule als pädagogische und als instituionelle Alternative \| was ist für Regelschulen interessant?	Tillmann, Klaus-Jürgen	2005
Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Laborschule \| Facherintegration, Erfahrungsorientierung und Wahlmöglichkeiten	Ohm, Thomas; Tillmann, Klaus-Jürgen	2005
Was fängt eine Schule mit ihren PISA-Ergebnissen an? \| das Beispiel Laborschule Bielefeld	Tillmann, Klaus-Jürgen	2005

Ergebnisse eingrenzen:

Erscheinungsjahr

Raumbezug

Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

Die Nordrhein-Westfälische Bibliographie
Mehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983