3424 Treffer
—
zeige 521 bis 545:
|
|
|
|
|
|
Das Image des Unterrichtsfachs Geographie aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern
| eine empirische schulartenübergreifende Untersuchung in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen
|
Miener, Kim Pascal; Westfälische Wilhelms-Universität Münster |
2016 |
|
|
Schulkooperationen im Museum Haus Hövener in Brilon
|
Schlömer, Carsten |
2016 |
|
|
Schwere Behinderung & Inklusion
| Facetten einer nicht ausgrenzenden Pädagogik
| 1. Auflage |
Bernasconi, Tobias; Bernasconi, Tobias; Böing, Ursula; Böing, Ursula; ATHENA-Verlag e.K. |
2016 |
|
|
Kooperation im Kontext schulischer Heterogenität
|
Kreis, Annelies; Wick, Jeannette; Košorok Labhart, Carmen; Waxmann Verlag |
2016 |
|
|
Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler - eine Gruppe mit besonderen Potentialen
| Beiträge aus Forschung und Schulpraxis
|
Benholz, Claudia; Frank, Magnus; Niederhaus, Constanze |
2016 |
|
|
Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <wpmusik>: Wahlpflichtfach Musik
| 1. Auflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2016 |
|
|
Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <wpinform>: Wahlpflichtfach Informatik
| 1. Auflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2016 |
|
|
Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <wpchemie>: Wahlpflichtfach Chemie
| 1. Auflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2016 |
|
|
Schulalltag im Krieg
| Unterricht bei Luftalarm
|
Kollmann, Hans Georg |
2016 |
|
|
Am Petrinum in den Nachkriegsjahren
|
Kaebel, Georg W. |
2016 |
|
|
Religion - Erfahrung - Didaktik
| Insidereinblicke in die Reformdiskussion und Lehrplanentwicklung zum Gesamtschulkonzept
|
Barnikol, Horst-Martin |
2016 |
|
|
Differenzierung und Integration der niederen Schulen in Deutschland 1800-1945
|
Nath, Axel; Titze, Hartmut; Dartenne, Corinna M. |
2016 |
|
|
Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <wpbio>: Wahlpflichtfach Biologie
| 1. Auflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2016 |
|
|
Zwischen 1935 und 1942: Pädagogik? - Fehlanzeige!
|
Schewe, Dieter |
2016 |
|
|
Schulische Netzwerke aus relationaler Perspektive
| Beziehungserleben und -verhalten im Netzwerk Hochbegabtenförderung NRW
|
Junker, Robin; Berkemeyer, Nils |
2016 |
|
|
"Wir sind sozusagen die Zukunft."
| Umweltbildungsarbeit mit Bottroper SchülerInnen
|
Schönborn, Sophia |
2016 |
|
|
Nationalsozialistischer Unterricht und Schulalltag in Dokumenten
|
Möllers, Georg |
2016 |
|
|
Islamischer Religionsunterricht an öffentlichen Schulen nach dem Beiratsmodell in Nordrhein-Westfalen
|
Schweizer, Karoline |
2016 |
|
|
Flexibilität und viel Herz
| internationale Förderklassen unterrichten
|
Hering, Roma |
2016 |
|
|
Denkmal aktiv - Schüler lernen in der Stadt
|
Braun, Susanne |
2016 |
|
|
Christoph Steinmeyers Beitrag zur Einführung des Werkunterrichtes in die Volksschule
| Räuscherweg 40
|
Fuhrmeister, Jürgen |
2016 |
|
|
Sprachförderung und Sausepause
| Praktikum an der Lindenschule, der Förderschule Sprache
|
Feid, Lara |
2016 |
|
|
"Planvoll" und das Fritz-Henßler-Berufskolleg, Bildungsgang Bautechnische Assistentinnen und Assistenten
| Kooperationen zwischen Kunstgeschichte und Bautechnik
|
Kuhnert, Andreas; Jansen, Josef; Möllendorff, Nathalie-Josephine von |
2016 |
|
|
Das Drehtürmodell im Schulentwicklungsprozess der Begabtenföderung
| Studie zum Drehtürmodell in Nordrhein-Westfalen
|
Greiten, Silvia |
2016 |
|
|
"All jene, die zuhören, werden selbst zum Zeugen werden"
| Elie Wiesel, Auschwitz-Überlebender
|
Damm, Ruth-Anne |
2016 |
|