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Was wird an der Grundschule gebaut?
| die Zeitungs-AG berichtet
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2024 |
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Chancen nutzen, bildungspolitisch handeln
| NRW sollte einen "Pakt für den Ganztag" schließen
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Schneckenburger, Daniela |
2024 |
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Innen und außen dicht
| nach einer umfassenden Gebäudesanierung und der kompletten Neugestaltung des Außengeländers ist die traditionsreiche Dilldorfschule im Essener Stadtteil Kupferdreh wieder in Betrieb : zur erfolgreichen "Revitalisierung" konnten die Bautenschutzsysteme von Remmers beitragen
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Behrens, Christian |
2023 |
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Wie die Bildung zum Kötter kam
| Schulen im Bergischen Land
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Vonde, Detlef |
2023 |
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Kooperation im Kontext von Förderplanungsprozessen an inklusiven Schulen in NRW - eine kriteriengeleitete Analyse der Förderplanungsinstrumente KEFF und SPLINT
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Schelden, Alina |
2023 |
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Die Grundschule in Nordrhein-Westfalen
| Informationen für Eltern
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2023 |
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Die Grundschule in Nordrhein-Westfalen
| Informationen für Eltern
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2023 |
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Übergänge von der Grundschule in die Sek I
| zeitliche Entwicklung des Übergangsverhaltens
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Möller, Gerd |
2023 |
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Grundschulzeit ist JeKits-Zeit
| Ausweitung des kulturellen Bildungsprogramms des Landes NRW an Grund- und Förderschulen
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Sölken, Peter |
2023 |
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Auf dem Weg zu 100-Prozent-Schulen
| eine neue Strategie zur Förderung der Basiskompetenzen
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Thümler, Ekkehard |
2023 |
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Personalstruktur und -bedarf im Segment des „offenen Ganztags“ unter Berücksichtigung von NRW
| Eine thematische Annäherung auf Grundlage vorliegender statistischer Daten und Informationen. Gutachten im Auftrag des Evangelischen Bildungswerks Duisburg
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Rosendahl, Anna; Dobischat, Rolf |
2023 |
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Widerstand als Normalität
| zur Artikulation von Widerstand in der Schulentwicklung
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Idel, Till-Sebastian; Pauling, Sven |
2023 |
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Ganztag - gelebte Praxis in der Stadt Eschweiler
| die Stadt Eschweiler hat sich mit allen Beteiligten frühzeitig auf den Weg gemacht, einen Qualitätsrahmen für den offenen Ganztag zu entwicklen und im Rahmen der Möglichkeiten mit Leben zu füllen
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Seeger, Petra |
2023 |
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Entwicklung von Grundschulen zu Familiengrundschulzentren
| ein Überblick
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Warnke, Markus; Schardt, Sebastian |
2023 |
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Die VERA3-Vergleichsuntersuchungen an Grundschulen als Teil der Monitoringstrategie in Nordrhein-Westfalen
| eine Zusammenfassung
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Weishaupt, Horst |
2023 |
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Erfahrungen aus dem Bereich Grundschule
| Klassen 1-4 (NRW)
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Heidenreich, Werner |
2023 |
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Heimat-Box
| entdecke, was dich umgibt - 100 Möglichkeiten der Spurensuche
| Erweiterte Neuauflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Heimat, Kommunales, Bau und Digitalisierung |
2023 |
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JeKits - ein musikalisches Förderprogramm des sozialen Ausgleichs?
| Regionale Verteilung der beteiligten Schulen und deren personalen und sozialen Bedingungen
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Lehmann-Wermser, Andreas; Weishaupt, Horst |
2022 |
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Motorische Vielseitigkeitsausbildung als Voraussetzung für zukünftiges sportartspezifisches Training
| Leitlinie "Motorische Vielseitigkeitsausbildung" an den Kooperationsschulen der NRW-Sportschulen
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Göller, Benedikt; Ribbecke, Thorsten; Abbenhaus, Carly; Trainerakademie Köln; Nordrhein-Westfalen. Staatskanzlei; Meyer & Meyer Fachverlag und Buchhandel GmbH |
2022 |
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Motorische Vielseitigkeitsausbildung als Voraussetzung für zukünftiges sportartspezifisches Training
| Leitlinie "Motorische Vielseitigkeitsausbildung" an den Kooperationsschulen der NRW-Sportschulen
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Trainerakademie Köln; Nordrhein-Westfalen. Staatskanzlei |
2022 |
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Herzenssache Heimat
| Schule und Heimatbund auf neuen Wegen : ein Erfahrungsbericht
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Padberg, Meinolf |
2022 |
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Die Grundschule in Nordrhein-Westfalen
| Informationen für Eltern
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2022 |
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Governance von Bildungsinfrastruktur bei demografischer Volatilität
| lokale Bedingungen und Entwicklungen von Grundschulen mit mehreren Standorten
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Hermstein, Björn |
2022 |
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Eine kurze Geschichte der jüdischen Elementarschule in Bielefeld
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Wagner, Bernd J. |
2022 |
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Orte der Begegnung, Beratung und Bildung für Familien
| mit Unterstützung der Wübben Stiftung und der Auridis Stiftung entwickeln sich immer mehr Grundschulen in Nordrhein-Westfalen zu Familiengrundschulzentren
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John, Michael |
2022 |
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