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Eine für alles?
| Schule vor Herausforderungen durch demografischen Wandel
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Fischer, Christian; Waxmann Verlag |
2016 |
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Kinder beteiligen! Anregungen zur Umsetzung von Partizipation in offenen Ganztagsschulen des Primarbereichs
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Billis, Janina; Heinrich, Dörte |
2016 |
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Das Drehtürmodell in der schulischen Begabtenförderung
| Studienergebnisse und Praxiseinblicke aus Nordrhein-Westfalen
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Greiten, Silvia |
2016 |
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KEMIE: Kinder erleben mit ihren Eltern Chemie
| theoretischer Hintergrund, Konzept und Evaluation eines etablierten Lernarrangements für Kinder und ihre Eltern im Alfried Krupp-Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum
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Sommer, Katrin Antje; Russek, Adrian; Kleinhorst, Helma; Kakoschke, Annette; Efing, Nicolas |
2016 |
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Veränderte Schulzeit - veränderte Freizeit?
| Freizeitkonstruktionen von Kindern am Beispiel der gymnasialen Schulzeitverkürzung
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Blumentritt, Lena; Juventa Verlag |
2016 |
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Religion - Erfahrung - Didaktik
| Insidereinblicke in die Reformdiskussion und Lehrplanentwicklung zum Gesamtschulkonzept
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Barnikol, Horst-Martin |
2016 |
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Bildungsgrundsätze für Kinder von 0 bis 10 Jahren
| in Kindertagesbetreuung und Schulen im Primarbereich in Nordrhein-Westfalen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport |
2016 |
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Creating space
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Asmus, Stefan; Nachtwey, Reiner; Peter Behrens School of Arts. Fachbereich Design |
2016 |
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Creating space
| 2010-2015
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Asmus, Stefan; Nachtwey, Reiner; Peter Behrens School of Arts. Fachbereich Design |
2016 |
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Chorleitungspraxis und ihre Rahmenbedingungen am Beispiel einer Kölner Grundschule inmitten einer Migrationsgesellschaft
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Horst, Ulrich |
2016 |
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Die Grundschule in Nordrhein-Westfalen
| Informationen für Eltern
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2016 |
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Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in NRW
| Ergebnisse des Zensus 2011
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Kemper, Thomas |
2016 |
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18 Jahre Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungsgeschichte an Gymnasien im Rhein-Kreis Neuss
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Götte, Torsten |
2016 |
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Portfolioarbeit im Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Köln, Seminar Grundschule
| ein Erfahrungsbericht
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Rohbeck, Angelika; Voß, Annette |
2016 |
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Sozialindex für Grundschulen in Mülheim an der Ruhr
| Ansatz einer datengestützten bedarfsgerechten Ressourcenverteilung
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Groos, Thomas |
2016 |
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Das Drehtürmodell im Schulentwicklungsprozess der Begabtenföderung
| Studie zum Drehtürmodell in Nordrhein-Westfalen
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Greiten, Silvia |
2016 |
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Chronik der Südschule Dülken 1868 - 1951
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Schroeren, Kurt; Stadtarchiv Viersen |
2016 |
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Ambivalenzen in der Umsetzung schulischer Inklusion am Beispiel des Förderschwerpunkts Lernen in Nordrhein-Westfalen
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Köpfer, Andreas |
2015 |
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Die Debatten um einen Mathematiklehrplan in Westfalen 1834
| eine regionale Sozialgeschichte der Einführung von Mathematik als Hauptfach
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Schubring, Gert |
2015 |
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Schulisches Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler im Gymnasium - ein Forschungsschwerpunkt im Projekt Lernpotenziale
| individuell fördern im Gymnasium
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Althoff, Kirsten; Andernach, Nina |
2015 |
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Zukunft der Bekenntnisgrundschulen
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Wißmann, Hinnerk |
2015 |
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Stellungnahme zur Akkreditierung der Cologne Business School, Köln
| [Stand:] Stuttgart, 24.04.2015 |
Wissenschaftsrat |
2015 |
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Mein weiterer Weg
| Berufs- und Studienorientierung in der gymnasialen Oberstufe
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Hagedorn, Manfred; Dortmund. Fachbereich Schule |
2015 |
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Tor zur Wissenschaft
| Alfried Krupp-Schülerlabor
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Sommer, Katrin Antje; Pulte, Helmut; Fischer, Roland A.; Güntürkün, Onur |
2015 |
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Schulwegcheck-Konzept
| Anwendungsbeispiele
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Leven, Jens; Leven, Tanja; Elkmann, Carsten |
2015 |
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