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"Wann sehen wir uns wieder?"
| Austausch ohne Grenzen im Projekt "Nachbarsprache & buurcultuur"
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Sars, Paul; Frank, Simone; Jentges, Sabine |
2018 |
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Historisches Lernen an der KGS Bechen
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Inkmann, Kerstin |
2018 |
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Rutger Bouman aus Weeze
| Lehrer-Eminenz und Schulbuchautor : im Fokus seines Lehr- und Lesebuchs von 1845
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Sanders, Gregor |
2018 |
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Das Sprach- und Bewegungscamp an der Universität Duisburg-Essen
| bewegtes Lernen mit allen Sinnen
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Lakehal, Siham; Mavruk, Gülsah; Kaulvers, Jana |
2018 |
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"Erkennung durch Handeln" - Praxisforschung der Laborschule an der Universität Bielefeld
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Thurn, Susanne |
2018 |
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MiRA+: Ein mathematikdidaktisches Lehr-Labor zum mathematischen Modellieren im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung in Münster
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Wess, Raphael; Krusenkamp, Sebastian |
2018 |
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Die Darstellung Subsahara-Afrikas im deutschen Schulbuch
| Gesellschaftslehre, Erdkunde, Geschichte und Politik der Sekundarstufe I (Gesamtschule) in Nordrhein-Westfalen
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Awet, Kessete; Universität Duisburg-Essen; Budrich UniPress |
2018 |
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Wie Gaesdonck eine "Gute Schule" sein wird oder jetzt schon ist
| Anmerkungen zum Medienkonzept
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Bergers, Rudolf |
2018 |
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Heinrich Bones zweibändiges "Deutsches Lesebuch für höhere Lehranstalten"
| der Beitrag eines katholischen Pädagogen zur Kulturgeschichte der Erziehung im 19. Jahrhundert
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Burghardt, Klaus |
2018 |
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Forschungsworkshop der Jahrgangstufen 8 und 9 des Gymnasiums Petrinum im Museum Haus Hövener
| Brilon 1918-1933 - über die Demokratiebewegung im Sauerland
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Schlömer, Carsten |
2018 |
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Curriculare Verankerung der Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel eines Bildungsplans in NRW
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Loy, Sarah |
2018 |
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Kriteriengeleitete Untersuchung von Zentralabituraufgaben aus Bayern und NRW im Bereich der Analysis
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Bauer, Sebastian |
2018 |
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Wie zufrieden sind die muslimischen Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern mit dem islamischen Religionsunterricht an einer Realschule in NRW?
| 1. Auflage, digitale Originalausgabe |
Kavak, Nabi |
2018 |
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Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF)
| zentrale Befunde
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Lütje-Klose, Birgit |
2018 |
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Die Darstellung Subsahara-Afrikas im deutschen Schulbuch
| Gesellschaftslehre, Erdkunde, Geschichte und Politik der Sekundarstufe I (Gesamtschule) in Nordrhein-Westfalen
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Awet, Kessete; Universität Duisburg-Essen; Budrich UniPress |
2018 |
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Religious education and dialogue in contextual perspective
| a comparative case study in Hamburg and Duisburg (Germany)
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Knauth, Thorsten; Vieregge, Dörthe |
2018 |
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"Mit Pia und Paul über den Kreis Olpe"
| ein Plädoyer für den Einsatz im Grundschul-Unterricht
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Schulte, Klaus |
2018 |
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Stadt Bielefeld Chancen nutzen - Bildung gestalten
| Bielefelder Rahmenkonzept zur Beschulung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen
| 1. Auflage |
Isfendiyar, Nilgün |
2018 |
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Breitbandkonzept für die Beckumer Schulen
| "Lernen im digitalen Wandel" – Gute Schule 2020
| Stand: Oktober 2017 |
Beckum |
2017 |
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Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen - Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule Bielefeld
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Külker, Anna; Dorniak, Marlena; Geist, Sabine; Kullmann, Harry; Lutter, Natascha; Lütje-Klose, Birgit; Siepmann, Christof |
2017 |
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Jahrgangsteams als Grundlage für inklusive Schulentwicklung am Beispiel der Janusz-Korczak-Gesamtschule in Deutschland
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Hakenberg, Petra; Urban, Melanie |
2017 |
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Projektunterricht - zentraler Bestandteil eines pädagogisch-didaktischen Konzeptes für das Lernen in inklusiven Gruppen
| ein Unterrichtsbeispiel aus der Laborschule Bielefeld
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Geist, Sabine |
2017 |
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Deutschlernen in mehrsprachigen Klassen
| fachliche und fachdidaktische Perspektiven
| 1. Auflage, Oktober 2017 |
Heinrichs, Petra |
2017 |
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Theorie und Praxis der Münsteraner Montessori-Pädagogik
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Holtstiege, Hildegard |
2017 |
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In der Spur von Konzil und Synode
| Schule und Kirche im Erzbistum Paderborn
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Krombusch, Gerhard |
2017 |
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Die NWBib bietet aktuell 476890 Literaturnachweise. Sie wird von der Universitäts- und Landesbibliothek (ULB) Düsseldorf und der ULB Münster in Zusammenarbeit mit der ULB Bonn und dem Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) herausgegeben.