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Doppeljubiläum: 75. Geburtstag - 60 Jahre Schulentlassung
| aufregende Schulzeit: Ereignisse für die Kinder, die von Herbst 1944 bis Ostern 1953 die Volksschule in Wüllen besuchten
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Feldhaus, Hubert |
2013 |
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Massenanfall von Verletzten an Dorstener Grundschule
| 15 verletzte und 220 betroffene Kinder nach Bekämpfung von Eichenprozessionsspinnerraupen
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Terwellen, Markus |
2013 |
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Soziale und gesundheitliche Situation der Einschulungskinder des Jahres 2004 in Köln
| Auswertung des Elternfragebogens
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Yelin, Anna Katharina |
2013 |
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Mit SingPause-Tafel ausgezeichnet
| die Bürgerstiftung machts möglich
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Lauer, Georg |
2013 |
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Benefiz im Musentempel
| SingPausen-Konzerte in der Tonhalle
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Lauer, Georg |
2012 |
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Wege zu einer interkulturellen Schule
| die katholische Grundschule Am Domhof
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Kawka-Wegmann, Annie |
2012 |
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Die Schüler der Hammer Präparandie und ihre Wege als Lehrer
| nach dem westfälischen Schematismus von 1927
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Berntzen, Detlef |
2012 |
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Die griechischen Privatschulen in der BRD und deren Beitrag zur erfolgreichen gesellschaftlichen Positionierung ihrer Schüler
| exemplarisch am Beispiel einer Grundschule in Düsseldorf
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Tsiatsios, Antonios |
2012 |
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Schulen in Oerlinghausen
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Büker, Klaas; Herbort, Ursula |
2012 |
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Wie verhindern wir Aussonderung?
| Beobachtungen und Gedanken aus der Praxis einer Schulklasse
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Stähling, Reinhard; Wenders, Barbara |
2012 |
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Jungen und Väter früh ansprechen
| Zukunft und Leben von Männern - auch ein Thema für die Grundschule
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Renneberg, Eric Jens |
2011 |
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Zeit für Kinder
| Erfahrungen und Wirkungen eines Patenschaftsprojektes
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Maas, Michael; Steins, Gisela |
2011 |
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Schulwahl in der Primarstufe
| eine empirische Analyse der regionalen sozioökonomischen Bedingungen am Beispiel der NRW-Städte Wuppertal und Solingen
| 1. Aufl |
Riedel, Andrea |
2011 |
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Die Grundschule Berg Fidel. Inklusive Schulentwicklung im sozialen Brennpunkt
| neue Erfahrungen für Studierende der Sonderpädagogik
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Schnell, Irmtraud |
2010 |
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Schluss mit der Aussonderung - Wege inklusiver Pädagogik am Beispiel der Grundschule Berg Fidel
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Stähling, Reinhard; Wenders, Barbara |
2010 |
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Bonner Museumscurriculum
| Museumscurriculum für Grundschülerinnen und Grundschüler ; ein Projekt zur Entwicklung kultureller und übergreifender Kompetenzen in Museen
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Leßmann, Sabina; Schad, Karin |
2010 |
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Wie Kinder den Ganztag erleben und was Träger für sie leisten
| Ergebnisse einer Untersuchung in offenen Ganztagsschulen der Stadt Gütersloh
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Schulz, Uwe; Grothues, Ramona |
2010 |
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Die Ganztagsschule aus Sicht der Kinder
| ausgewählte Ergebnisse der Kinderbefragungen zur offenen Ganztagsschule in Nordrhein-Westfalen
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Beher, Karin; Hermens, Claudia; Nordt, Gabriele |
2009 |
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Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger
| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW
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Racherbäumer, Kathrin |
2009 |
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Die Schülerbücher der Schulen zu Jössen
| (Zusammenstellung nach Chronologie, Alphabet, Geburtsdatum)
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Seele, Enno; Tüting, Marry |
2009 |
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Unser Logbuch - eine wichtige Hilfe für die individuelle Förderung
| Erfahrungen der Paul-Gerhard-Grundschule in Werl
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Barnhusen, Wilhelm |
2008 |
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Hochbegabte SchulanfängerInnen
| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung
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Racherbäumer, Kathrin |
2008 |
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Dokumentation der individuellen Förderung in der Grundschule
| Lernentwicklungshefte für Nordrhein-Westfalen
| 2. Aufl |
Helfen, Margarethe |
2008 |
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Hochbegabte SchulanfängerInnen
| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung
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Racherbäumer, Kathrin |
2008 |
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Hilf mir, meine Arbeit selbst zu tun
| individuelle Förderung an Montessori-Schulen in Nordrhein-Westfalen
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Hosterbach, Hildegard |
2007 |
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