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Doppeljubiläum: 75. Geburtstag - 60 Jahre Schulentlassung | aufregende Schulzeit: Ereignisse für die Kinder, die von Herbst 1944 bis Ostern 1953 die Volksschule in Wüllen besuchten Feldhaus, Hubert 2013

Massenanfall von Verletzten an Dorstener Grundschule | 15 verletzte und 220 betroffene Kinder nach Bekämpfung von Eichenprozessionsspinnerraupen Terwellen, Markus 2013

Soziale und gesundheitliche Situation der Einschulungskinder des Jahres 2004 in Köln | Auswertung des Elternfragebogens Yelin, Anna Katharina 2013

Mit SingPause-Tafel ausgezeichnet | die Bürgerstiftung machts möglich Lauer, Georg 2013

Benefiz im Musentempel | SingPausen-Konzerte in der Tonhalle Lauer, Georg 2012

Wege zu einer interkulturellen Schule | die katholische Grundschule Am Domhof Kawka-Wegmann, Annie 2012

Die Schüler der Hammer Präparandie und ihre Wege als Lehrer | nach dem westfälischen Schematismus von 1927 Berntzen, Detlef 2012

Die griechischen Privatschulen in der BRD und deren Beitrag zur erfolgreichen gesellschaftlichen Positionierung ihrer Schüler | exemplarisch am Beispiel einer Grundschule in Düsseldorf Tsiatsios, Antonios 2012

Schulen in Oerlinghausen Büker, Klaas; Herbort, Ursula 2012

Wie verhindern wir Aussonderung? | Beobachtungen und Gedanken aus der Praxis einer Schulklasse Stähling, Reinhard; Wenders, Barbara 2012

Jungen und Väter früh ansprechen | Zukunft und Leben von Männern - auch ein Thema für die Grundschule Renneberg, Eric Jens 2011

Zeit für Kinder | Erfahrungen und Wirkungen eines Patenschaftsprojektes Maas, Michael; Steins, Gisela 2011

Schulwahl in der Primarstufe | eine empirische Analyse der regionalen sozioökonomischen Bedingungen am Beispiel der NRW-Städte Wuppertal und Solingen | 1. Aufl Riedel, Andrea 2011

Die Grundschule Berg Fidel. Inklusive Schulentwicklung im sozialen Brennpunkt | neue Erfahrungen für Studierende der Sonderpädagogik Schnell, Irmtraud 2010

Schluss mit der Aussonderung - Wege inklusiver Pädagogik am Beispiel der Grundschule Berg Fidel Stähling, Reinhard; Wenders, Barbara 2010

Bonner Museumscurriculum | Museumscurriculum für Grundschülerinnen und Grundschüler ; ein Projekt zur Entwicklung kultureller und übergreifender Kompetenzen in Museen Leßmann, Sabina; Schad, Karin 2010

Wie Kinder den Ganztag erleben und was Träger für sie leisten | Ergebnisse einer Untersuchung in offenen Ganztagsschulen der Stadt Gütersloh Schulz, Uwe; Grothues, Ramona 2010

Die Ganztagsschule aus Sicht der Kinder | ausgewählte Ergebnisse der Kinderbefragungen zur offenen Ganztagsschule in Nordrhein-Westfalen Beher, Karin; Hermens, Claudia; Nordt, Gabriele 2009

Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger | eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW Racherbäumer, Kathrin 2009

Die Schülerbücher der Schulen zu Jössen | (Zusammenstellung nach Chronologie, Alphabet, Geburtsdatum) Seele, Enno; Tüting, Marry 2009

Unser Logbuch - eine wichtige Hilfe für die individuelle Förderung | Erfahrungen der Paul-Gerhard-Grundschule in Werl Barnhusen, Wilhelm 2008

Hochbegabte SchulanfängerInnen | eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung Racherbäumer, Kathrin 2008

Dokumentation der individuellen Förderung in der Grundschule | Lernentwicklungshefte für Nordrhein-Westfalen | 2. Aufl Helfen, Margarethe 2008

Hochbegabte SchulanfängerInnen | eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung Racherbäumer, Kathrin 2008

Hilf mir, meine Arbeit selbst zu tun | individuelle Förderung an Montessori-Schulen in Nordrhein-Westfalen Hosterbach, Hildegard 2007

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