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Gleiche Chancen für alle?
| Türkische Kinder und Jugendliche in Siegener Schulen
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Pistor, Alexandra |
2005 |
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Schulentwicklung und multiple Zielerreichung in der Laborschule
| Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse
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Watermann, Rainer; Stanat, Petra |
2005 |
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Was fängt eine Schule mit ihren PISA-Ergebnissen an?
| das Beispiel Laborschule Bielefeld
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Tillmann, Klaus-Jürgen |
2005 |
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Integration von Kindern mit besonderem erzieherischem Förderbedarf in die offene Ganztagsschule
| ein gemeinsames Angebot des Ministeriums für Schule und Weiterbildung ...
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Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf)) |
2005 |
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Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule
| empirische Befunde zu Unterricht, Beziehungsqualität und Elternsicht
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Trautwein, Ulrich; Brunner, Martin |
2005 |
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Selbständiges Lernen an der Laborschule
| empirische Befunde zu Selbstregulation und Selbstkonzept
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Trautwein, Ulrich |
2005 |
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Die Laborschule als 'polis', als Verantwortungsgemeinschaft
| empirische Befunde zur politischen Sozialisation
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Watermann, Rainer |
2005 |
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Selbständiges Lernen an der Laborschule
| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht
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Wachendorff, Annelie |
2005 |
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"Niemand weiß, was ich um die Ohren habe..."
| Förderkonzepte von Schulen und Jugendhilfe : zwei Blickwinkel auf den "Fall Tim"
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Ader, Sabine; Höhmann, Katrin; Maykus, Stephan; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2005 |
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Das Internat in Werne
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Signon, Ludolf |
2005 |
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Gewalt gegen Lehrkräfte
| wie reagieren?, wie vermeiden?, ein Ratgeber für die Schulen im Regierungsbezirk Münster
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Böhm, Angelika; Regierungsbezirk Münster |
2005 |
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Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse
| pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis
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Watermann, Rainer |
2005 |
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Jungen und Mädchen in der Laborschule
| empirische Befunde zu Geschlechterunterschieden
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Stanat, Petra |
2005 |
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Möglichkeiten der Begabungsförderung im Projektunterricht der jahrgangsgemischten Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld
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Deterding, Rita |
2005 |
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Berichtszeugnis und Förderplan: Wie an der Laborschule Berichtszeugnisse durch Förderpläne verändert wurden
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Höhmann, Katrin |
2005 |
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Selbstständig, vergleichbar und leistungsfähig
| das Schulsystem mit Zukunft
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Eichert, Christof |
2005 |
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Selbständiges Lernen an der Laborschule
| Konzepte und Erfahrungen
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Heuser, Christoph; Wachendorff, Annelie |
2005 |
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Die Laborschule als 'polis', als Verantwortungsgemeinschaft
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Thurn, Susanne |
2005 |
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Die Grundschule im Burgbongert
| in der Nachfolge der katholischen Volksschule Wiedemannstraße
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Theißen, Annemarie |
2004 |
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Der familiäre Hintergrund von Laborschülerinnen und Laborschülern und seine Bedeutung für ihren Schulerfolg
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Werner, Dirk |
2003 |
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Der Großraum der Laborschule im Urteil der Schülerinnen und Schüler
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Weingart, Gail |
2003 |
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Die Absolventenstudie der Laborschule Bielefeld: Evaluation konkret
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Hollenbach, Nicole |
2003 |
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Dom-, Kloster- und Stiftsschulen in Westfalen bis 1800
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Hartlieb von Wallthor, Alfred |
2003 |
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Das Selbstkonzept der eigenen fachlichen Leistungen
| Stärken und Schwächen, Attributionen für Erfolg und Misserfolg, fachliche Interessen
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Weingart, Gail |
2003 |
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"Wie geht ihr an der Laborschule miteinander um?
| das soziale Klima an der Laborschule im ausgewählten Schulformvergleich
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Wischer, Beate |
2003 |
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