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Forschung und Entwicklung - Forum und Faktor - Pädagogik und Theologie
| das Comenius-Institut in den 1960er und 1970er Jahren
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Nipkow, Karl Ernst |
2004 |
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Arbeitskreise - im Spannungsfeld von Theorie, empirischer Forschung und Praxisentwicklung
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Schöll, Albrecht; Fischer, Dietlind |
2004 |
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Neue Herausforderungen und neue Chancen?
| Das Comenius-Institut im Schnittpunkt von Pädagogik, Religion und evangelischer Bildungsverantwortung seit den 1980er Jahren
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Schweitzer, Friedrich |
2004 |
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Begleitung, Kommunikation und Innovation - Aufgaben des Comenius-Institutes
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Leimgruber, Stephan |
2004 |
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Didaktische Forschung und Entwicklung an der Bielefelder Laborschle
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Groeben, Annemarie von der |
2004 |
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West-Ost-Dialoge
| Beziehungen des Comenius-Instituts zum Bund der Evangelischen Kirchen in der DDR
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Doyé, Götz |
2004 |
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Die ersten Jahre (1954-1970)
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Furck, Carl-Ludwig |
2004 |
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Schulentwicklung zwischen Bewahren und Erneuern
| ein Schulentwicklungsprozess an der Laborschule Bielefeld am Beispiel der Mischung der Jahrgänge 3, 4 und 5
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Demmer-Dieckmann, Irene |
2004 |
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Förderung von Schlüsselqualifikationen, dargestellt an einem Werkstattseminar im Fach Erziehungswissenschaft an der Fachhochschule Köln: Kindheiten in verschiedenen Kulturen
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Tschöpe-Scheffler, Sigrid |
2004 |
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Vom Zwei-Frauen-Institut zur Genderforschung
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Pithan, Annebelle |
2004 |
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Pädagogische Programmatik und empirische Forschung
| Evaluation einer reformpädagogischen (Laborschul-)Praxis durch standardisierte SchülerInnenbefragungen
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Wischer, Beate |
2004 |
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In Bewegung!
| zur Evaluation von Lernberichten der Bielefelder Laborschule
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Beutel, Silvia-Iris |
2004 |
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Wissen klären - Bildung stärken
| 50 Jahre Comenius-Institut
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Elsenbast, Volker; Comenius-Institut |
2004 |
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Lernen Regelschulen von Reformschulen?
| Eine empirische Studie zur Verbreitung von reformpädagogischen Ideen der Bielefelder Laborschule
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Krüger, Oliver |
2004 |
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"Werkbank" der EKD-Gremien und kritisch-solidarischer Mitträger kirchlicher Bildungsverantwortung
| fruchtbare Beziehungen: das Comenius-Institut, die Landeskirchen und die EKD
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Frank, Jürgen |
2004 |
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Für eine Schule in der Zivilgesellschaft
| die evangelischen Lehrverbände als Initiatoren und Partner einer Evangelischen Arbeitsstätte für Erziehungswissenschaft
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Marggraf, Eckhart |
2004 |
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Multiple Zielerreichung in Schulen: Das Beispiel der Laborschule Bielefeld. Eine Evaluation mit Instrumenten aus Schulleistungsuntersuchungen
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Stanat, Petra; Watermann, Rainer; Trautwein, Ulrich; Brunner, Martin; Krauss, Stefan |
2003 |
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Soziales Lernen an einer Reformschule
| Evaluationsstudie über Unterschiede von Sozialisationsprozessen in Reform- und Regelschulen
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Wischer, Beate |
2003 |
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Der familiäre Hintergrund von Laborschülerinnen und Laborschülern und seine Bedeutung für ihren Schulerfolg
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Werner, Dirk |
2003 |
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Der Großraum der Laborschule im Urteil der Schülerinnen und Schüler
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Weingart, Gail |
2003 |
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Die Absolventenstudie der Laborschule Bielefeld: Evaluation konkret
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Hollenbach, Nicole |
2003 |
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Schulleistungsuntersuchungen an der Laborschule
| eine Antwort auf die Ergebnisse des Max-Planck-Instituts
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Thurn, Susanne |
2003 |
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Das Selbstkonzept der eigenen fachlichen Leistungen
| Stärken und Schwächen, Attributionen für Erfolg und Misserfolg, fachliche Interessen
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Weingart, Gail |
2003 |
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"Wie geht ihr an der Laborschule miteinander um?
| das soziale Klima an der Laborschule im ausgewählten Schulformvergleich
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Wischer, Beate |
2003 |
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"Als Laborschüler hat man Vor- und Nachteile ..."
| Beiträge zur Evaluation der Laborschulpädagogik aus Sicht der Absolvent(innen)
| 1. Aufl |
Hollenbach, Nicole |
2003 |
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