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| Titel | Architektur als Partner für Lehren und Lernen |
| Titelzusatz | eine handlungstheoretische orientierte Evaluationsstudie am Großraum der Laborschule Bielefeld |
| Verantwortlich | Robert Schmittmann |
| Autor/in |
Schmittmann, Robert
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| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Abschlussarbeit |
| Tübingen, Univ., Diss., 1984 |
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Erschienen
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1985
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
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| ISBN | 9783820454925 | 3820454926 |
| Umfang | 218 S. : Ill., graph. Darst. |
| Erschienen als | Europäische Hochschulschriften, Reihe 6: Psychologie, Band 141 |
| Raumsystematik |
05711 Bielefeld
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| Sachsystematik |
784046 Kollegschulen
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| Schlagwörter |
Schulbau
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Handlungstheorie
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Offener Unterricht
Architektur
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Psychologie
Schulversuch
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Schulbau
Laborschule Bielefeld
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Umbau
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Offener Unterricht
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Handlungstheorie
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