NWBib - Ergebnisliste

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Mikrokosmos Kita \| sie sollen frühkindliche Bildung vermitteln, familiäre Defizite auffangen und ihren Schützlingen Deutsch beibringen - Kitas tragen immer mehr Verantwortung, aber ist das überhaupt zu schaffen? : ein Besuch in der Caritas-Kita Arche Noah in Wülfrath, wo ein kleines syrisches Mädchen den Namen "Angela" trägt	Woznicki, Anna	2023
COVID-19 und Bildung \| Studien und Perspektiven	Huber, Stephan Gerhard; Huber, Stephan Gerhard; Helm, Christoph; Helm, Christoph; Schneider, Nadine; Schneider, Nadine; Waxmann Verlag	2023
Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld	Kottmann, Brigitte; Miller, Susanne	2022
Diversitätssensible Lehrer*innenbildung \| theoretische und praktische Erkundungen	Oleschko, Sven; Oleschko, Sven; Grannemann, Katharina; Grannemann, Katharina; Szukala, Andrea; Waxmann Verlag	2022
Zur Bedeutung des Praxissemesters für die Entwicklung berufsbezogener Interessen sowie der Einstellung zur Umsetzung inklusiver Pädagogik angehender Lehrer*innen im Studienverlauf	Lojewski, Johanna; Streblow, Lilian; Brandhorst, André	2022
Inklusion als Transformation?! \| eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion	Badstieber, Benjamin; Universität zu Köln; Verlag Julius Klinkhardt	2021
Inklusion als berufsbiografisch bedeutsames Ereignis? \| Identitätsentwicklung bei erfahrenen Gymnasiallehrkräften	Rübben, Ricarda Katrin; Verlag Julius Klinkhardt	2021
Inklusion als berufsbiografisch bedeutsames Ereignis? \| Identitätsentwicklung bei erfahrenen Gymnasiallehrkräften	Rübben, Ricarda Katrin; Verlag Julius Klinkhardt	2021
Inklusion als Transformation?! \| eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion	Badstieber, Benjamin	2021
Wege gemeinsam gehen \| multiprofessionelle Zusammenarbeit in Beratungsprozessen für eine inklusive Schule	Geist, Sabine; Brandt, Stefan	2019
Die Vielfalt der Menschen einbeziehen - Begegnung auf Augenhöhe \| Inklusion an der Rosenmaarschule in Köln	Kahlke, Rüdiger; Gawert, Marietta	2019
Inklusion im schulischen Alltag \| Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld	Biermann, Christine; Textor, Annette; Geist, Sabine; Kullmann, Harry	2019
Lernende Landschaften? \| Flexibilität und Durchlässigkeit pädagogischer Räume als Rahmenbedingungen inklusiver Didaktik	Zenke, Christian Timo	2019
Handicaps im Schulalltag \| Selbstberichte	Biermann, Christine	2019
"Ein sehr festes Netz, durch das hoffentlich wenige durchfallen" \| die Rekonstruktion der Idee des Unterstützungssystems "Beratungsteam" an der Laborschule aus Sicht der Sonderpädagogik und Sozialpädagogik	Stieber, Grischa	2019
Heterogenität und Inklusion gestalten	Herzig, Stefan; Becker-Mrotzek, Michael; Universität zu Köln. Zentrum für LehrerInnenbildung	2019
Wie wir Schulbegleiterinnen und -begleiter konzeptionell in die Schule einbinden \| Darstellung eines Entwicklungsprozesses	Geist, Sabine	2019
"Inklusion beginnt bei uns an der Tür" \| Kita Thomaszentrum in Bochum	Hering, Roma; Franz, Brigitte; Stahl-Kolb, Friederike	2019
Inklusion in einer verlässlichen und rhythmisierten Ganztagsschule \| die Eingangsstufe der Bielefelder Laborschule	Bosse, Ulrich	2019
Leistung planen, zeigen und bewerten in einer inklusiven Schule \| das Thema Portfolio in Praxisforschung und Schulentwicklung	Biermann, Christine	2019
Sonderpädagogik in der Inklusion \| Aufgabenbereiche sonderpädagogischer Lehrkräfte an inklusiven Schulen am Beispiel der Laborschule Bielefeld	Dorniak, Marlena	2019
Inklusion im schulischen Alltag \| Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld	Biermann, Christine; Biermann, Christine; Geist, Sabine; Geist, Sabine; Kullmann, Harry; Kullmann, Harry; Textor, Annette; Textor, Annette; Verlag Julius Klinkhardt	2019
DoProfiL - das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung	Hußmann, Stephan; Welzel, Barbara	2018
DoProfiL - das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung	Hußmann, Stephan; Welzel, Barbara; Waxmann Verlag	2018
Dealing with diversity \| innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion	Rott, David; Rott, David; Zeuch, Nina; Zeuch, Nina; Fischer, Christian; Fischer, Christian; Souvignier, Elmar; Terhart, Ewald; Waxmann Verlag	2018
Heterogenität im Geographieunterricht \| Handlungs- und Wahrnehmungsmuster von GeographielehrerInnen in Nordrhein-Westfalen	Langer, Stephan; Universität zu Köln	2018
Einstellungen von Lehramtsstudierenden zur inklusiven Bildung \| eine schriftliche Befragung von Masterstudierenden der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster	Schepanek, Theresa-Sophie	2018
Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven	Lütje-Klose, Birgit; Boger, Mai-Anh; Hopmann, Benedikt; Neumann, Phillip; Verlag Julius Klinkhardt; Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld)	2017
Lehrerausbildung für Inklusion \| Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung	Greiten, Silvia; Greiten, Silvia; Geber, Georg; Geber, Georg; Gruhn, Annika; Gruhn, Annika; Köninger, Manuela; Köninger, Manuela; Waxmann Verlag	2017
Einstellungen von Lehramtsstudierenden zur Inklusiven Bildung \| eine schriftliche Befragung von Masterstudierenden der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster	Schepanek, Theresa-Sophie	2017
Reichweite und Durchsetzbarkeit des Konnexitätsprinzips im Urteil des NWVerfGH vom 10.1.2017	Lange, Klaus	2017
Pädagogische Professionalität im Spannungsfeld von sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Bildung	Lindmeier, Christian; Weiß, Hans	2017
Diversity in der LehrerInnenbildung \| internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis	Barsch, Sebastian; Barsch, Sebastian; Glutsch, Nina; Glutsch, Nina; Massumi, Mona; Massumi, Mona; Waxmann Verlag	2017
Inklusionssensible Hochschule \| Grundlagen, Ansätze und Konzepte für Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung	Dannenbeck, Clemens; Dannenbeck, Clemens; Dorrance, Carmen; Dorrance, Carmen; Moldenhauer, Anna; Moldenhauer, Anna; Oehme, Andreas; Oehme, Andreas; Platte, Andrea; Platte, Andrea; Verlag Julius Klinkhardt	2016
Gemeinsames Lernen für alle Kinder - auch nach der Grundschule	Schöler, Jutta	2015
Eine inklusive Schule für alle \| das Modell der Inklusiven Universitätsschule Köln	Reich, Kersten; Asselhoven, Dieter; Kargl, Silke	2015
Inklusion und Konnexität \| der "Kostenfaktor" bei der Umsetzung der UN-BRK am Beispiel der geänderten Schulgesetze in Niedersachsen und NRW	Wolff, Johanna	2015
Eine inklusive Schule für alle \| das Modell der Inklusiven Universitätsschule Köln	Reich, Kersten; Reich, Kersten; Asselhoven, Dieter; Asselhoven, Dieter; Kargl, Silke; Kargl, Silke	2015
Assistive Technologien und UK im LWL-Beratungshaus Münster (Westfalen) \| ein Angebot zur Unterstützung schulischer Inklusion	Feichtinger, Marcel	2015
Inklusion an Gymnasien in NRW \| Bildungspolitische Zielsetzungen, pädagogische Ansätze und praktische Erfahrungen	Kukasch, Katharina	2015
miteinanderlebenlernenlachen \| Inklusive Bildung in Köln : Information für Eltern	Köln	2015
Umgang mit Vielfalt \| Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung	Fischer, Christian; Veber, Marcel; Fischer-Ontrup, Christiane; Buschmann, Rafael	2015
Zur Vielfalt der Anforderungen beim Lernen und Lehren in altersübergreifenden Lerngruppen auf der Sekundarstufe - Blitzlichter auf die Anregungen des Kongresses	Schnell, Irmtraud	2015
Inklusion und Konnexität - und was beides miteinander zu tun hat	Pfaff, Ulrich	2014
Schulische Inklusion in NRW \| Gesetz zur Umsetzung der UN-BRK in den Schulen in Kraft getreten	Esser, Christoph	2014
Inklusion statt Integration \| zur Umsetzung von Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention in Nordrhein-Westfalen	Hövel, Werner van den	2014
Teilhabe und Inklusion von Menschen mit Hörschädigung in unterschiedlichen Lebenslagen in Nordrhein-Westfalen	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales	2014
Paradigmenwechsel als Voraussetzung für gelingende Inklusion \| dargestellt am Beispiel eines inklusiven Theaterprojektes	Weber-Peeters, Carola	2014
Musikkultur inklusiv \| 10 Jahre Förderpreis InTakt der miriam-stiftung	Merkt, Irmgard; Merkt, Irmgard	2014
Inklusion und Konnexität \| Bericht über einen Verhandlungsprozess in Nordrhein-Westfalen	Faber, Angela	2014
Stellungnahme der kommunalen Spitzenverbände Nordrhein-Westfalen zum ersten Gesetz zur Umsetzung der VN-Behindertenrechtskonvention in den Schulen		2013
Inklusion als "neue" Landesaufgabe? \| zur (Un)anwendbarkeit der Konnexitätsregelung des Art. 78 Abs. 3 LV	Schwarz, Kyrill-Alexander	2013
"Du gehörst zu uns!" \| was der Dokumentarfilm "Berg Fidel - eine Schule für alle" für die Umsetzung des inklusiven Unterrichtens leistet	Schuchardt, Friedemann	2013
Die inklusive Universitätsschule Köln im Kontext von Ausbildung und Geschlechtergerechtigkeit	Kargl, Silke	2013
"Geschönte Selektion" oder Inklusion? \| konstruktiv-kritische Anfragen aus der Grundschule Berg Fidel in Münster	Stähling, Reinhard	2013
Inklusion? Ganz normal! - die Bertolt-Brecht-Gesamtschule in Bonn	Michels, Inge	2013
Der gemeinsame Unterricht im Team-Kleingruppenmodell (TKM) der Gesamtschule Holweide in Köln	Kreutz, Ulla	2012
Wie hält es das Land Nordrhein-Westfalen mit der Inklusion?	Faber, Angela	2012
Inklusion in der aktiven Medienarbeit \| das Projekt "medienkompetent teilhalben!"	Ketzer, Christine	2012
E-Learning - ein Instrument zur Umsetzung schulischer Inklusion? \| ein Workshop des Landesbehindertenbeauftragten Norbert Killewald am 17. Oktober 2011	Killewald, Norbert	2012
Gemeinschaftsgrundschule Berg Fidel, Münster \| Schule im sozialen Brennpunkt - auf dem Weg zur inklusiven Teamschule	Stähling, Reinhard	2012
Gemeinschaftsgrundschule Wolperath-Schönau \| eine Schule in inklusiver Entwicklung	Schmies, Elisabeth; Leidig, Tatjana	2012
Bildungsregionen auf dem Weg \| inklusive Bildung in Aachen, Wiesbaden, Hamburg und Oberspreewald-Lausitz \| Stand: Oktober 2012	Römer, Katja; Deutsche UNESCO-Kommission	2012
Bildungsregionen auf dem Weg \| inklusive Bildung in Aachen, Wiesbaden, Hamburg und Oberspreewald-Lausitz \| Stand: Oktober 2012	Römer, Katja; Deutsche UNESCO-Kommission	2012
Schullaufbahnen zwischen Segregation und Integration. Erfahrungen im Gemeinsamen Unterricht in NRW	Platte, Andrea	2001
Forschend lernen im Kontext von individueller Förderung und inklusiver Bildung - Einblicke in die Arbeit des Lehr-Lern-Labors an der Universität Münster	Rott, David; Veber, Marcel; Fischer, Christian

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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