NWBib - Ergebnisliste

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Jahrgangsteams als Grundlage für inklusive Schulentwicklung am Beispiel der Janusz-Korczak-Gesamtschule in Deutschland	Hakenberg, Petra; Urban, Melanie	2017
Dem Verstehen auf der Spur \| ausgewählte Befunde zu den Grundvorstellungen von Schülerinnen und Schülern beim Rechnen mit negativen Zahlen aus einem Unterrichtsstudien-Projekt zum inklusiven Mathematikunterricht	Kullmann, Harry; Friedli, Reto; Hattermann, Mathias	2019
Gemeinsamer Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I der Gesamtschule Holweide \| [Bericht der Lehrerinnen und Lehrer]	Harth, Ulrike; Nordrhein-Westfalen. Kultusministerium	1993
Schule und Unterricht adaptiv gestalten \| Fördermöglichkeiten für benachteiligte Kinder und Jugendliche \| 1. Aufl	Fischer, Christian; Boldt, Helga	2013
Integration - ein Modellversuch an der Gesamtschule Dortmund-Scharnhorst	Jost, Heinrich; Töbel, Volker	1994
Lernausgangslagen und Lernfortschritte - wie lernen SchülerInnen an der Heliosschule - inklusive Universitätsschule der Stadt Köln? \| ein Interview mit Marion Hensel	Hensel, Marion; Jaster, Svenja	2018
Moderne Kommunikationstechniken im integrativen Unterricht mit Blinden und hochgradig Sehbehinderten (MOFIBS) in Soest \| Dokumentation der überregionalen Fachtagung am 8. Juni 1990 in Soest zum Abschluß des vom Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft und vom Land Nordrhein-Westfalen durchgeführten Modellversuches	Nordrhein-Westfalen. Kultusministerium	1990
Schullaufbahnen zwischen Segregation und Integration. Erfahrungen im Gemeinsamen Unterricht in NRW	Platte, Andrea	2001
Bonn - ein wichtiger Ausgangspunkt für mehr Integration behinderter Kinder in allgemeinen Schulen	Koch-Gombert, Werner	1994
Gemeinsamer Unterricht \| ein Erfahrungsbericht aus einer Montessori-Grundschule	Potthast, Ulla	2000
Integrativer Unterricht \| gemeinsames Lernen von Behinderten und Nichtbehinderten \| 2. Aufl	Dumke, Dieter	1993
Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen - Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule Bielefeld	Külker, Anna; Dorniak, Marlena; Geist, Sabine; Kullmann, Harry; Lutter, Natascha; Lütje-Klose, Birgit; Siepmann, Christof	2017
Grenzgänger \| als Regelschullehrer in der Integrationsklasse	Ilge, Rolf	1994
Projektunterricht - zentraler Bestandteil eines pädagogisch-didaktischen Konzeptes für das Lernen in inklusiven Gruppen \| ein Unterrichtsbeispiel aus der Laborschule Bielefeld	Geist, Sabine	2017
Integration und Deutschunterricht \| projekt- und handlungsorientierter Deutschunterricht als besonders geeignete Form des Unterrichts in Integrationsklassen	Plachetka, Renate	1994
Leben und lernen in wohnortnahen Schulen \| 10 Jahre gemeinsamer Unterricht im Kreis Wesel für behinderte und nichtbehinderte Kinder/Jugendliche	Lücke-Deckert, Gisela	1998
Teamarbeit im Unterricht der Grundschule Berg Fidel (Primus-Schule Münster) \| Einblicke in den Alltag auf dem Weg zur Inklusion	Stähling, Reinhard	2015
In vielem verschieden und in vielem gleich \| Gemeinsamkeit und Vielfalt	Demmer-Dieckmann, Irene; Struck, Bruno	2001
Projektunterricht - zentraler Bestandteil eines pädagogisch-didaktischen Konzeptes für das Lernen in inklusiven Gruppen \| ein Unterrichtsbeispiel aus der Laborschule Bielefeld	Geist, Sabine	2017
Integrierte Gesamtschule Köln-Holweide	Deckers, Ludger	2012
Gemeinsamer Unterricht \| Rahmenempfehlungen des Landesverbandes der Lebenshilfe Nordrhein-Westfalen	Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit Geistiger Behinderung. Landesverband Nordrhein-Westfalen	2000
Kostenträger für Integrationshelfer im gemeinsamen Unterricht	Overbeck, Stefanie	2004
Integrative Lerngruppen \| eine neue Form des gemeinsamen Unterrichts ; zur Weiterentwicklung der sonderpädagogischen Förderung an allgemeinen Schulen der Sekundarstufe I	Heimer, Reinhold; Hosterbach, Hildegard	2004
Zehn Jahre gemeinsamer Unterricht im Kreis Wesel \| behinderte und nicht behinderte Kinder und Jugendliche leben und lernen in wohnortnahen Schulen	Lücke-Deckert, Gisela	2000
Beiträge einer integrativen Pädagogik und Didaktik \| 1. Aufl	Ackermann, Karl-Ernst; Arbeitskreis Integrative LehrerInnenausbildung in Nordrhein-Westfalen; Landesweite Ringveranstaltung Integrationspädagogik (4 : 1997)	1998

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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