NWBib - Ergebnisliste

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Gestufte Studiengänge in der Lehrerbildung an der Universität Dortmund \| Studienbroschüre \| 2., überarb. Aufl	Ruschin, Sylvia; Zentrum für Lehrerbildung (Dortmund)	2006
Kompetenzorientierung: Lehren und Lernen im Wandel \| Hochschuldidaktik und Studienreform am Weiterbildungszentrum der Ruhr-Universität Bochum	Christmann, Bernhard; Golle, Karen; Hellermann, Klaus	2005
Studienreform in Bochum: Design und Erfahrungen nach elf Jahren	Hölscher, Lucian	2005
Innovation des sonderpädagogischen Lehramtsstudiums \| das Bielefelder Modell	Hänsel, Dagmar	2005
The shift from teaching to learning \| Konstruktionsbedingungen eines Ideals ; für Johannes Wildt zum 60. Geburtstag	Welbers, Ulrich; Wildt, Johannes; Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik	2005
Berufsorientiert umstrukturiert - BA/MA-Studienangebote \| Beispiel Universität Dortmund	Cleppien, Georg	2005
Zentren für Lehrerbildung \| neue Wege im Bereich der Praxisphasen	Hilligus, Annegret Helen	2005
Die Bedeutung des rheinischen Synodalbeschlusses für die erste und zweite Ausbildungsphase \| zur Reform der theologischen Ausbildung	Lehnert, Volker A.	2005
Paradigmenwechsel in der Bildungspolitik \| Evaluation und Akkreditierung als Instrumente der Qualitätssicherung	Ehlert, Holger; Drees, Stefan	2004
Wissenschaft für die Praxis \| der Bachelorstudiengang Sozialwissenschaften am Sozialwissenschaftlichen Institut der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	Christ, Susanne; Gernand, Detlef	2004
Lehren und lernen in gestuften Studiengängen \| zur Entwicklungsgeschichte einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zu Modularisierung und Bachelor und Master	Welbers, Ulrich; Wildt, Johannes	2004
Gestufte Lehrerausbildung als Chance zur qualitativen Studienreform am Beispiel des Faches Deutsch/Germanistik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	Rupp, Gerhard	2004
Studienreform mit Pareto-Optimalität \| Orientierungstutorien	Ehlert, Holger; Bogen, Christian	2004
Neuordnung der Lehrerbildung an den Hochschulen Nordrhein-Westfalens \| Kompetenzen und Standards, Modularisierung, Kreditierung und Evaluation	Seipp, Bettina; Ruschin, Sylvia	2004
Qualitätssicherung und Studienreform \| Strategie- und Programmentwicklung für Fachbereiche und Hochschulen im Rahmen von Zielvereinbarungen am Beispiel der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf \| 1. Aufl	Ehlert, Holger; Bogen, Christian	2004
Gestufte Studiengänge - Brennpunkte der Lehrerbildungsreform	Habel, Werner	2004
Abschied von gestern: Reform statt Restauration \| Folkwang-Hochschule sucht Verbindung von Kunst und Wissenschaft	Pfeffer, Martin	2004
Die Bachelor und Master kommen! \| Innovationen in Lehre und Forschung	Doleschal, Reinhard	2004
Ist Akkreditierung ein Instrument der Qualitätssicherung? \| ein Erfahrungsbericht	Chappuzeau, Bernhard; Kroschel, Simone	2004
Qualitätssicherung und Studienreform als Strategie und Programm der Hochschule	Ehlert, Holger; Welbers, Ulrich	2004
Vermittlungswissenschaft: Perspektiven der Germanistik und der Deutschdidaktik \| ein Beitrag zur aktuellen Studienreformdiskussion in NRW	Neuland, Eva	2004
Votum zur Neuordnung der Lehrerbildung in NRW	Rüsen, Jörn	2003
Studienreform beim Wort genommen - das Bachelor-Modell Sozialwissenschaften an der Heinrich-Heine-Universität in neun Punkten	Alemann, Ulrich von	2003
Die McDonaldisierung des Magisters (3)!? \| neueste Überlegungen zum Zusammenhang von B.A.-Debatte und Studienreformdiskussion anhand des Reformmodells Germanistik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	Welbers, Ulrich	2003
Studienreform mit Bachelor und Master \| gestufte Studiengänge im Blick des Lehrens und Lernens an Hochschulen ; Modelle für die Geistes- und Sozialwissenschaften \| 2. Aufl	Welbers, Ulrich	2003

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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