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Schulprojekt "Lernen lernen" Lüdenscheid. Schulverwaltungs- u. Sportamt 1999

Selbstorganisation und Selbststeuerung in den Arbeitsgemeinschaften des Weiterbildungsprogramms STUDIEREN AB 50 Malwitz-Schütte, Magdalene 2000

Eine zentrale Lernsituation selbständigen Lernens | Projektarbeit in der Sekundarstufe II Emer, Wolfgang; Horst, Uwe; Kroeger, Hans 2000

Förderung selbständigen Lernens in der gymnasialen Oberstufe | Erfahrungen und Vorschläge aus dem Oberstufen-Kolleg Bielefeld | 1. Aufl. Huber, Ludwig; Landesinstitut für Schule und Weiterbildung 2000

Selbstgesteuertes Sprachenlernen im Tandem | ein Handbuch Brammerts, Helmut 2001

Das Lüdenscheider Projekt "Lernen lernen" Engelhardt-Groeger, Kristina 2001

Abitur-online.nrw | selbstständiges Lernen mit digitalen Medien in der gymnasialen Oberstufe ; Rahmenkonzept und didaktische Grundlagen | 1. Aufl. Kotthoff, Hans-Georg; Landesinstitut für Schule (Soest) 2003

"Können wir das nicht auch?" | "E-Projekte" ; ein Beitrag zur Individualisierung von Lernprozessen Lischewski, Friedhelm 2004

Blended learning | das Robert-Bosch-Berufskolleg in Dortmund und das Freiherr-vom-Stein-Berufskolleg in Werne haben gemeinsam ein Selbstlernkonzept erarbeitet Sagorny, Ralf 2004

Unterricht, der Schülerinnen und Schüler herausfordert Bosse, Dorit 2004

Selbständiges Lernen an der Laborschule | Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht Wachendorff, Annelie 2005

Selbständiges Lernen an der Laborschule | empirische Befunde zu Selbstregulation und Selbstkonzept Trautwein, Ulrich 2005

Selbständiges Lernen an der Laborschule | Konzepte und Erfahrungen Heuser, Christoph; Wachendorff, Annelie 2005

Wege zur Förderung selbstgesteuerten Lernens in der beruflichen Bildung Lang, Martin 2006

Implizite Vermittlung von Lernstrategien und ihre Rahmenbedingungen in einer Modellversuchsschule SKOLA am Karl-Schiller-Berufskolleg der Stadt Dortmund Krakau, Uwe; Rickes, Mabel 2006

Systematische Förderung von Lernkompetenz durch ein schulinternes Curriculum Blombach, Joachim 2006

Der Einsatz des Lerntagebuches zur Förderung selbst gesteuerten und kooperativen Lernens | im Bildungsgang Kinderpflege am Berufskolleg Dorsten Eckermann, Angelika 2007

Projektarbeit zur Unterstützung des selbst gesteuerten Lernens | in der Ausbildung der Informationstechnischen Assistentinnen und Assistenten (ITA) am Berufskolleg Ostvest in Datteln Liebberger, Kaj 2007

Wie MOSEL Probleme löst, 1: Lernarrangements wirksam gestalten Horst, Friedrich-Wilhelm 2007

Änderung des Selbstlernverhaltens der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich des selbst gesteuerten und kooperativen Lernens | in der zweijährigen Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung am Eduard-Spranger-Berufskolleg der Stadt Gelsenkirchen Jongebloed, Ellen 2007

Der schülernahe Einstieg in selbst gesteuertes und kooperatives Lernen | im Bildungsgang Metallbau am Berufskolleg Ostvest in Datteln Hötting, Josef 2007

Die Bildungsgangarbeit der beteiligten Modellversuchsteams - quer-gelesen | Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von didaktischen Konzeptionen zur Förderung selbst gesteuerten Lernens Dilger, Bernadette; Sloane, Peter F. E. 2007

Wie MOSEL Probleme löst | aus dem Modellversuch MOSEL (2005 - 2007) Horst, Friedrich-Wilhelm 2007

Wie MOSEL Probleme löst, 2: Lernsituationen unter dem Fokus selbst gesteuerten und kooperativen Lernens | aus der Unterrichtsarbeit der Bildungsgänge des Modellversuches MOSEL 2005 - 2007 Horst, Friedrich-Wilhelm 2007

Autonomes Fremdsprachenlernen in Hochschule und Erwachsenenbildung | Erträge des 1. Bremer Symposions zum autonomen Fremdsprachenlernen Arntz, Reiner; Kühn, Bärbel; Bremer Symposion zum Autonomen Fremdsprachenlernen (1 : 2007 : Bremen); Arbeitskreis der Sprachenzentren, Sprachlehrinstitute und Fremdspracheninstitute 2008

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