NWBib - Ergebnisliste

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Selbstgesteuertes Sprachenlernen im Tandem \| ein Handbuch \| 3. Aufl	Brammerts, Helmut	2010
Zeit haben - Zeit nutzen - Zeit gestalten im verbundenen Ganztag der Bielefelder Laborschule	Bosse, Ulrich	2017
Wege zur Förderung selbstgesteuerten Lernens in der beruflichen Bildung	Lang, Martin	2006
Unterricht, der Schülerinnen und Schüler herausfordert	Bosse, Dorit	2004
Freie Lernzeiten für besonders begabte Schülerinnen und Schüler und für Förderschülerinnen und Förderschüler mit Migrationshintergrund	Viehmeister, Friedel; Babenek, Peter; Hofmeister, Ingrid	2014
Bewegte Rhythmisierung des Ganztags - am Beispiel der Südschule Lemgo	Buncher, Torsten	2011
Unterrichtsentwicklung - Das fachübergreifende Methodencurriculum KoMeT \| kooperatives Kommunikations-, Methoden-, Teamlernen	Wenzel, Elke	2010
KompAss \| kompetenzorientierte Aufgaben für das selbstregulierte sprachliche Lernen im Fach Deutsch der Grundschule ; Handreichung \| 1. Aufl	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2012
Projektarbeit zur Unterstützung des selbst gesteuerten Lernens \| in der Ausbildung der Informationstechnischen Assistentinnen und Assistenten (ITA) am Berufskolleg Ostvest in Datteln	Liebberger, Kaj	2007
"Können wir das nicht auch?" \| "E-Projekte" ; ein Beitrag zur Individualisierung von Lernprozessen	Lischewski, Friedhelm	2004
Autonomie und Motivation \| Erträge des 2. Bremer Symposions zum autonomen Fremdsprachenlernen	Arntz, Reiner; Krings, Hans P.; Kühn, Bärbel; Arbeitskreis der Sprachenzentren, Sprachlehrinstitute und Fremdspracheninstitute; Bremer Symposion zum Autonomen Fremdsprachenlernen (2 : 2009 : Bremen)	2011
Diagnose und Förderung statt Notengebung? \| Problemfelder schulischer Leistungsbeurteilung	Fischer, Christian	2012
Schulprojekt "Lernen lernen"	Lüdenscheid. Schulverwaltungs- u. Sportamt	1999
Lerntreff, Büffelbude oder Wissenstank - Lernen als "Amtsziel"? \| Schwerpunktthema Lernen : Mitarbeiter der Stadtbücherei Münster dürfen fünf Prozent der Arbeitszeit mit Lernen verbringen	Horstkötter, Elisabeth	2019
Neigungsprojekte und Lernstudios zum selbstgesteuerten Lernen	Ziemer, Manuela	2014
Das Lernberatungsbüro - damit gemeinsam das Lernen besser gelingt	Senitsch, Susanne	2011
Lernzeiten in der Sekundarstufe I \| Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen für individualisiertes Lernen und Fördern	Tusche, Simone; Rosendahl, Johannes	2019
Selbstgesteuertes Lernen und Digitalisierung an der Gesamtschule Münster Mitte	Thöne, Ulli; Kösters, Kathi	2022
Aktionsforschung: Förderung des autonomen Lernens in Japanisch-Kursen der Stufen A1 und A1/A2 an der Ruhr-Universität Bochum	Asano, Yuki	2011
Selbstständigkeit fördern, Verständigung ermöglichen, Lernwege begleiten \| erste Ergebnisse des Teilprojekts "Individuell fördern im Ganztag - Vielfältige Zugänge zum Lernen schaffen"	Beutel, Silvia-Iris	2015
Die Arbeit mit dem Europäischen Sprachenportfolio als Möglichkeit zum selbstständigen Erarbeiten fremdsprachlicher Kompetenzen	Kontostathi, Maria-Antonia	2012
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen \| Strategien, Formate und Methoden	Schmohl, Tobias; Schäffer, Dennis; To, Kieu-Anh; Eller-Studzinsky, Bettina; W. Bertelsmann Verlag	2019
Die Bildungsgangarbeit der beteiligten Modellversuchsteams - quer-gelesen \| Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von didaktischen Konzeptionen zur Förderung selbst gesteuerten Lernens	Dilger, Bernadette; Sloane, Peter F. E.	2007
Selbständiges Lernen an der Laborschule \| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht	Wachendorff, Annelie	2005
Der Einsatz des Lerntagebuches zur Förderung selbst gesteuerten und kooperativen Lernens \| im Bildungsgang Kinderpflege am Berufskolleg Dorsten	Eckermann, Angelika	2007

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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