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Ganztag - gelebte Praxis in der Stadt Eschweiler
| die Stadt Eschweiler hat sich mit allen Beteiligten frühzeitig auf den Weg gemacht, einen Qualitätsrahmen für den offenen Ganztag zu entwicklen und im Rahmen der Möglichkeiten mit Leben zu füllen
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Seeger, Petra |
2023 |
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Das Projekt "Leben und Lernen im Ganztag" (LiGa NRW)
| Erkenntnisse und Perspektiven eines Schulentwicklungsprojekts in Nordrhein-Westfalen
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Bülow, Sandra |
2022 |
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Familiensprachen im Offenen Ganztag
| eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag
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Böttjer, Farina; Universität Hamburg; Verlag Ferdinand Schöningh |
2022 |
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Individualisiertes Lernen und Fördern in Lernzeiten der Sekundarstufe I
| eine Bestandsaufnahme von Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen in NRW
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Rosendahl,Johannes; Tusche, Simone |
2022 |
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Ergebnisbericht zur Studie "Jugend-Bildung-Ganztag in NRW"
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Steinhauer, Ramona; Spannruft, Sarah; Winkler, Nils; Institut für soziale Arbeit e.V. |
2022 |
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Potenziale der Ganztagsschule nutzen
| Forschung – Praxis – Transfer
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Tusche, Simone; Webs, Tanja; W. Bertelsmann Verlag |
2022 |
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Einfluss eines Bewegungs- und Ernährungsprogramms auf die sportmotorischen Eigenschaften von Kindern im Alter von 8-12 Jahren an drei ausgewählten Ganztagsschulen
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Freese, Alem Tesfay Matthias; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2021 |
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Der Offene Ganztag
| Engagement, Teamgeist, Fairness und Respekt
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Reeker, Thorsten; Binding, Adela; Schwerke, Martina; Gerlach, Kerstin; Brock, Fiona; Pohlmann, Armin; Metz, Sabine |
2021 |
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Einfluss eines Bewegungs- und Ernährungsprogramms auf die sportmotorischen Eigenschaften von Kindern im Alter von 8-12 Jahren an drei ausgewählten Ganztagsschulen
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Freese, Alem Tesfay Matthias; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2021 |
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Arbeit an Schnittstellen für den Transfer aus schulischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten in das Regelsystem
| ein Praxisbericht aus dem Projekt "Ganz In"
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Hennen, Wendel |
2021 |
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Rolle des schulischen Ganztags für das Lernen mit digitalen Medien
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Eickelmann, Birgit; Heldt, Melanie; Port, Sonja |
2020 |
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Kulturelle Bildung durch Künstlerinnen und Künstler in der Schule
| eine empirische Untersuchung zu den künstlerischen Angeboten im offenen Ganztagsbereich von Grundschulen
| 1. Auflage |
Jebe, Frank; ATHENA-Verlag e.K. |
2019 |
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Lernzeiten in der Sekundarstufe I
| Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen für individualisiertes Lernen und Fördern
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Tusche, Simone; Rosendahl, Johannes |
2019 |
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Individualisiertes Lernen im Ganztag
| Nordrhein-Westfalen
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Becker-Hardt, Christine |
2019 |
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Ganztag gut gestalten
| Nordrhein-Westfalen
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Becker-Hardt, Christine; Bach, Sandra; Deutsche Kinder- und Jugendstiftung; Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule |
2019 |
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Inklusion in einer verlässlichen und rhythmisierten Ganztagsschule
| die Eingangsstufe der Bielefelder Laborschule
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Bosse, Ulrich |
2019 |
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Individuelle Förderung in der Ganztagsgrundschule
| ein Anlass zur Kooperation?
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Niehoff, Stephanie |
2019 |
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Starker Ganztag - Starke Gymnasien!
| Ganztagsgymnasien in NRW
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Eichmann-Ingwersen, Gerda; Ullrich, Charlotte |
2019 |
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Individuelle Förderung an Ganztagsgymnasien in NRW aus innovations- und transfertheoretischer Perspektive
| eine explorative Studie im Rahmen des Projektes "Ganz In"
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Glesemann, Birte |
2018 |
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Individuelle Förderung an Ganztagsgymnasien in NRW aus innovations- und transfertheoretischer Perspektive
| eine explorative Studie im Rahmen des Projektes "Ganz In"
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Glesemann, Birte |
2018 |
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Vereinssport und Schulsport im Ganztag
| Hauptsache Bewegung : da Kinder und Jugendliche aufgrund der Schulsituation immer weniger Zeit im Verein aufbringen können, haben die Vereine aktiv den Zugang zur Ganztagsschule gesucht - mit Erfolg
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Ackermann, Susanne; Feyerabend, Birte |
2017 |
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Zeit haben - Zeit nutzen - Zeit gestalten im verbundenen Ganztag der Bielefelder Laborschule
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Bosse, Ulrich |
2017 |
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10 Jahre OGS Vinhovenschule in Willich-Neersen
| Spaß danach : aus den drei offenen Ganztagsschulen der Stadt Willich ist seit 2005 trotz finanzieller Engpässe ein umfassendes Betreuungsangebot für sämtliche Grundschulkinder geworden
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Koall, Petra |
2017 |
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Gemeinsam lernen - gemeinsam aufwachsen
| viel Gutes nach eins : ausgehend vom dem Bedarf nach mehr Betreuung für Schüler/innen hat das Land seit Einrichtung der ersten Ganztagsschulen in NRW vor 14 Jahren zusätzliche Bildungsoptionen geschaffen
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Hegener, Pia; Reichel, Norbert |
2017 |
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Vierzehn Jahre offener Ganztag in Sankt Augustin
| Qualität und Quantität unter schwierigen Bedingungen sichern
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Clauß, Sandra |
2017 |
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Schulinterne Kooperation auf dem Prüfstand
| wie Lehr- und Fachkräfte in offenen Ganztagsschulen (OGS) zusammenarbeiten - Ergebnisse aus der Bildungsberichterstattung Ganztagsschule NRW (BiGa NRW)
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Steinhauer, Ramona; Altermann, André |
2017 |
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Qualitätsdimensionen im verbundenen Ganztag
| Schulentwicklung am Beispiel der Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld
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Bosse, Ulrich; Banik, Martin; Freke, Nicole; Kampmeier, Daniela; Quartier, Ulrike; Sahlberg, Katriina; Walter, Jutta; Verlag Julius Klinkhardt |
2017 |
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Die Umsetzung von Ganztagskonzepten in Stundenplänen – explorative Fallanalysen an gebundenen Ganztagsgymnasien in NRW
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Lindemann, Susanne |
2017 |
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Die Umsetzung von Ganztagskonzepten in Stundenplänen – explorative Fallanalysen an gebundenen Ganztagsgymnasien in NRW
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Lindemann, Susanne |
2017 |
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Qualitätsdimensionen im verbundenen Ganztag
| Schulentwicklung am Beispiel der Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld
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Bosse, Ulrich; Banik, Martin; Freke, Nicole; Kampmeier, Daniela; Quartier, Ulrike; Sahlberg, Katriina; Walter, Jutta; Verlag Julius Klinkhardt |
2017 |
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Schulischer Ganztag - gebunden und offen
| Dreierpack : Schulunterricht ergänzt durch Freizeitangebote, dazu ein Mittagessen und verlässliche Betreuung - diese Mischung hat der NRW-Ganztagsschule in mehreren Varianten zum Erfolg verholfen
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Hamacher, Claus |
2017 |
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Naturwerkstatt und freie Draußenzeit
| ein Element des verbundenen Ganztags in der Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld
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Quartier, Ulrike; Rehr, Jess |
2017 |
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Förderung begabter Grundschulkinder im Ganztag
| ein Pilotprojekt des Hoch-Begabten-Zentrums Rheinland
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Wolf, Michael |
2017 |
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Rahmenbedingungen der Ganztagsbetreuung
| alle gern dabei : durch Unterstützung von Ganztagsschul-Konzepten hilft das Land den Kommunen bei der Betreuung schulpflichtiger Kinder und Jugendlicher, wobei der Rechtsrahmen immer noch lückenhaft ist
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Fallack, Jan |
2017 |
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Bildung und Betreuung von Anfang an
| Kindertagespflege, Kindergarten, Ganztagsschule
| 8. Auflage 09/2017 |
Siegburg |
2017 |
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Flächendeckend etabliert
| die offene Ganztagsschule muss längst mehr leisten als eine Über-Mittag-Betreuung
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Lorra, Martina |
2016 |
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Kinder beteiligen! Anregungen zur Umsetzung von Partizipation in offenen Ganztagsschulen des Primarbereichs
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Billis, Janina; Heinrich, Dörte |
2016 |
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Kinder beteiligen! Anregungen zur Umsetzung von Partizipation in offenen Ganztagsschulen des Primarbereichs
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Billis, Janina; Heinrich, Dörthe; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2016 |
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Der offene Ganztag an den Schulen mit dem Förderschwerpunkt Sprache in Trägerschaft der StädteRegion
| Bericht der drei Schulen: Erich Kästner-Schule, Lindenschule, Martinus-Schule, im Schuljahr 2014/2015
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StädteRegion Aachen |
2016 |
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Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen
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Forschungsgruppe SpOGATA |
2015 |
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Evaluation der Bewegungs- , Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen
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Forschungsgruppe SpOGATA |
2015 |
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Den Stein ins Rollen bringen
| vom gemeinsamen Anliegen "Kinderschutz" zur strukturierten Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule vor Ort
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Bücken, Milena; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2015 |
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Eltern aktiv - kreative Wege der Mitgestaltung in der Ganztagsschule
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Andernach, Nina; Boßhammer, Herbert; Schröder, Birgit; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2015 |
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Der Einfluss der Ganztagsschule auf den Besuch der offenen Kinder- und Jugendarbeit
| erste Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt
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Pink, Lisa; Schmidt, Holger |
2015 |
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Eltern aktiv - kreative Wege der Mitgestaltung in der Ganztagsschule
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Andernach, Nina; Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf)) |
2015 |
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Einführung des gebundenen Ganztags an Gymnasien - Praxistipps für Schulleitungen
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Schwanenberg, Jasmin; Hoeft, Maike; Burghoff, Martin |
2015 |
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Subjektive Schulkarte, Nadelmethode, Autofotografie
| Methoden, mit denen Kinder ihre Schule als Lebensort beschreiben
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Deinet, Ulrich |
2015 |
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Den Stein ins Rollen bringen
| vom gemeinsamen Anliegen "Kinderschutz" zur strukturierten Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule vor Ort
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Bücken, Milena; Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf)) |
2015 |
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Ganztagsschulen: Was bleibt zu tun?
| Handlungsbedarf in Ganztagsschulen aus Sicht der Akteure
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Conraths, Andrea |
2015 |
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Partizipation von Schülerinnen und Schülern im GanzTag
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Becker, Helle; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2014 |
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Potenziale und Herausforderungen bei der Ausgestaltung von Lernzeiten an Ganztagsgymnasien - empirische Befunde der Bildungsberichterstattung Ganztagsschule NRW
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Tabel, Agathe |
2014 |
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Partizipation von Schülerinnen und Schülern im GanzTag
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Becker, Helle; Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf)) |
2014 |
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Ganztag im Bildungsnetzwerk
| Vollst. überarb. u. erw. Ausg. 2014 |
Heinrich, Dörthe; Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf)) |
2014 |
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So ist's ja besser zu zweien
| 10 Jahre gemeinsame Fachtagungen der Qualitätszirkel Grevenbroich und Neuss
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Bienefeld, Johannes |
2014 |
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Der Schülergarten e.V
| von den Kinderschuhen der Schülerbetreuung zum 10-jährigen Bestehen der Offenen Ganztagsschule (OGS)
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Reingen, Petra |
2014 |
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Kommunale Qualitätszirkel zur Unterstützung der Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen
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Heinrich, Dörthe; Lepers, Ilona |
2014 |
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Katholische Jugendagentur Leverkusen, Rhein-Berg, Oberberg gGmbH
| ein Träger der freien Jugendhilfe vernetzt sich in der regionalen Bildungslandschaft im Rheinisch-Bergischen Kreis
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Brendecke, Rolf |
2014 |
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Die Zusammenarbeit von Ganztagsschulen und Halbtagsschulen in den Netzwerken
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Elsermann, Angelika; Glanemann, Jutta |
2014 |
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Individuelle Förderung als Entwicklungsaufgabe für Ganztagsgymnasien
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Lindemann, Susanne; Glesemann, Birte; Jäger, Daniela Julia |
2014 |
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Fiskalische Wirkungen des Ganztags
| ein Szenario zum 100%igen Ausbau des Ganztags bis 2026
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Pfeiffer, Iris; Münch, Claudia |
2013 |
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10 Jahre offene Ganztagsgrundschule in NRW
| quo vadis?
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Faber, Angela |
2013 |
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Kinderschutz macht Schule
| Handlungsoptionen, Prozessgestaltungen und Praxisbeispiele zum Umgang mit Kindeswohlgefährdungen in der offenen Ganztagsschule
| 4., vollst. akt. Ausgabe 2013 |
Bathke, Sigrid A.; Hein, Anke; Sack, Jochen; Kimmel-Groß, Johannes; Güldenhöven, Thomas; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2013 |
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10 Jahre offene Ganztagsschule in Nordrhein-Westfalen
| Bilanz und Perspektiven
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Boßhammer, Herbert; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2013 |
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Lernen und Fördern in der Hausaufgabenpraxis der offenen Ganztagsgrundschule in Nordrhein-Westfalen
| eine qualitative Studie aus der Perspektive der pädagogischen Kräfte und der Kinder
| 1. Aufl |
Nordt, Gabriele |
2013 |
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Musikschulen und offene Ganztagsschulen in NRW
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Gerland, Volker; Genschel, Andreas |
2013 |
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Rahmenbedingungen kommunal gestalten
| am Beispiel der Stadt Gelsenkirchen
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Wondorf, Thomas |
2013 |
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"Auf gutem Weg, aber noch nicht am Ziel"
| 10 Jahre offene Ganztagsschule aus Sicht der Träger
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Loheide, Maria |
2013 |
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Kooperationen vereinbaren
| eine Arbeitshilfe zur Entwicklung von Kooperationsvereinbarungen im Ganztag der Sekundarstufe I
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Althoff, Kirsten; Schröer, Sabine; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2013 |
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Hausaufgaben in der Sekundarstufe I - Überlegungen zu Veränderungen im Ganztag des Widukind-Gymnasiums
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Henselmeyer, Ulrich |
2013 |
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10 Jahre offene Ganztagsschule in Nordrhein-Westfalen
| Bilanz und Perspektiven
|
Bosshammer, Herbert; Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf)) |
2013 |
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Kooperationen vereinbaren
| eine Arbeitshilfe zur Entwicklung von Kooperationsvereinbarungen im Ganztag der Sekundarstufe I
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Althoff, Kirsten |
2013 |
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Ganztagsschulen in NRW und in Deutschland
| ein Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit
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Möller, Gerd |
2013 |
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Praxisleitfaden Medienkompetenz für Lehrkräfte an Ganztagsschulen
| mit Medienarbeit Schülerinnen und Schüler wirkungsvoll fördern ; Beispiele aus einem Pilotprojekt an neun Ganztagshauptschulen in NRW
| 2. Aufl |
Rae, Esther; Zeidler, Bettina; Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen |
2013 |
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|
Lernen und Fördern in der Hausaufgabenpraxis der offenen Ganztagsgrundschule in Nordrhein-Westfalen
| eine qualitative Studie aus der Perspektive der pädagogischen Kräfte und der Kinder
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Nordt, Gabriele |
2013 |
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Die komplex-einfache Welt des Ganztags - rechtliche und pädagogische Rahmenbedingungen einer Schule der Zukunft
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Reichel, Norbert |
2012 |
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Materialien zum Schulbau
| pädagogische Architektur und Ganztag Teil 1
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Schneider, Vera-Lisa; Adelt, Eva; Beck, Anneka; Decka, Oliver; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2012 |
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Materialien zum Schulbau
| pädagogische Architektur und Ganztag Teil 1
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Schneider, Vera-Lisa |
2012 |
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Praxisleitfaden Medienkompetenz für Lehrkräfte an Ganztagsschulen
| mit Medienarbeit Schülerinnen und Schüler wirkungsvoll fördern ; Beispiele aus einem Pilotprojekt an neun Ganztagshauptschulen in NRW
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Rae, Esther; Zeidler, Bettina; Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen |
2012 |
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Praxisleitfaden Medienkompetenz für Lehrkräfte an Ganztagsschulen
| mit Medienarbeit Schülerinnen und Schüler wirkungsvoll fördern ; Beispiele aus einem Pilotprojekt an neun Ganztagshauptschulen in NRW
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Rae, Esther; Zeidler, Bettina; Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen |
2012 |
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Voneinander profitieren - Schule und Jugendhilfe als Kooperationspartner in der Übermittagbetreuung und dem Ganztag
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Bährend, Andrea; Kamps, Jochen |
2011 |
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Die Mittagszeit am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium in Münster
| Lern- und Erfahrungsraum für persönliche und soziale Entwicklung
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Honsel, Marlene |
2011 |
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Fokus Sportvereine - Evaluation von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten an Offenen Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen
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Naul, Roland |
2011 |
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Elternarbeit - wörtlich nehmen
| Qualitätsmerkmale und Beispiele gelungener Elternbeteiligung zugunsten der Sprachbildung an Ganztagsschulen in NRW
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Schwaiger, Marika |
2011 |
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Charakteristik der Förderaktivitäten im Bereich "Bewegung, Spiel und Sport" des offenen Ganztags
| Profil und Stellenwert der BeSS-Angebote
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Haenisch, Hans |
2011 |
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Die Mittagszeit in der Sekundarstufe I
| Grundlagen, Gestaltungsformen und Beispiele aus der Praxis
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Althoff, Kirsten |
2011 |
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Einführung des Ganztags - Veränderung der Lernkultur
| Lise-Meitner-Gymnasium in Leverusen
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Schorn-Kussi, Ulrike |
2011 |
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Beim Wort genommen!
| Chancen integrativer Sprachbildung im Ganztag
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Hein, Anke; Prinz-Wittner, Viktoria |
2011 |
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Bewegen im Ganztag
| Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule
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Adelt, Eva |
2011 |
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Bildungsbericht Ganztagsschule NRW
| BiGa NRW ; empirische Dauerbeobachtung
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2011 |
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Bewegte Rhythmisierung des Ganztags - am Beispiel der Südschule Lemgo
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Buncher, Torsten |
2011 |
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Unsere Ganztagsschule: eine Lern- und Erziehungsgemeinschaft
| das Gymnasium St. Xaver Bad Driburg
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Kleine, Peter |
2011 |
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Unsere Ganztagsgrundschule in Östrich lebt im 7. Schuljahr
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Jelinek, Susanne |
2011 |
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Bewegen im Ganztag
| Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule
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Adelt, Eva; Fiegenbaum, Dirk; Rinke, Susanne |
2011 |
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Gebundener Ganztag: ein großer Schub in der Schulentwicklung
| die Realschule Vogelsang in Solingen
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Meuren, Axel |
2011 |
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Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag - Ansätze des organisierten Sports in Nordrhein-Westfalen
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Ackermann, Susanne; Lehmann, Beate |
2011 |
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Talentsicherung und Ganztag - Chancen und Herausforderungen für Jugendvereine aus Sicht der Sportjugend Köln
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Kupferer, Christine |
2011 |
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Ganztag: mehr als Mittagspause und verlängerter Stundenplan
| die Mulvany Realschule in Gelsenkirchen
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Smula, Hans-Jürgen |
2011 |
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Der Ganztag in Nordrhein-Westfalen
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Adelt, Eva |
2011 |
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Mittagsfreizeit - Methodentage - Schwerpunktlernzeit u.v.a.m
| zum Ganztagskonzept der Geschwister-Scholl-Realsschule in Münster
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Hagen, Kathi von |
2011 |
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Offene Ganztagsgrundschule (OGGS) in der Gemeinde Hille
| eine Information für Eltern
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Hille |
2011 |
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