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Montessori-Pädagogik im gebundenen Ganztagsgymnasium
| Schloss Hagerhof-Gymnasium und Realschule mit Internat in Bad Honnef
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Meisterjahn-Knebel, Gudula |
2011 |
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Umweltbildung in der offenen Ganztagsgrundschule
| erste Erfahrungen und Ausblick
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Tiemann, Dorothee; Natur- und Umweltschutz-Akademie des Landes Nordrhein-Westfalen; Umweltbildungswerkstatt (2005 : Gelsenkirchen) |
2005 |
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Ganztag - gelebte Praxis in der Stadt Eschweiler
| die Stadt Eschweiler hat sich mit allen Beteiligten frühzeitig auf den Weg gemacht, einen Qualitätsrahmen für den offenen Ganztag zu entwicklen und im Rahmen der Möglichkeiten mit Leben zu füllen
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Seeger, Petra |
2023 |
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Bauen für Köln
| Offene Ganztagsschulen - Dokumentation der Baumaßnahmen
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Gebäudewirtschaft der Stadt Köln; Köln |
2007 |
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Ganztagsschulen: Was bleibt zu tun?
| Handlungsbedarf in Ganztagsschulen aus Sicht der Akteure
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Conraths, Andrea |
2015 |
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Ungebunden bewegen - Bewegung im Ganztag im Schulgelände und in anderen Bewegungsräumen
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Barnhusen, Wilhelm; Rinke, Susanne |
2011 |
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Blitzlichter - Musik und Bewegung
| Projekte in offenen Ganztagsgrundschulen
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Brüning, Michael; Behrens, Claudia |
2008 |
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Naturwerkstatt und freie Draußenzeit
| ein Element des verbundenen Ganztags in der Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld
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Quartier, Ulrike; Rehr, Jess |
2017 |
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Ganztagsbetreuung für Kinder im Alter von 6 - 14 Jahre in der Stadt Paderborn
| Bestandsaufnahme
| Stand: Januar 1996 |
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1996 |
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LebensRaum Ganztag: Ganztägig Lernen an der Gesamtschule Barmen - eine Chance für aktive Freizeitgestaltung und individualisiertes Lernen
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Sardemann, Axel |
2011 |
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Über Hürden zum Erfolg? - Der offene Ganztag in NRW aus Trägersicht
| dieser Beitrag entstand nach einem Vortrag, den die Autorin im Rahmen der LWL-Verantaltung mit gleichnamigem Titel am 26. Februar 2009 in Münster gehalten hat
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Röwekamp, Cornelia |
2009 |
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Das 1. Jahr - die Offene Ganztagsschule in Primarbereichen NRW - Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung
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Beher, Karin |
2006 |
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Kunst und Kultur in der offenen Ganztagsschule
| Kontakte - Projekte - Konzepte
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Strohmeyer, Monika; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Städtebau und Wohnen, Kultur und Sport |
2004 |
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Starker Ganztag - Starke Gymnasien!
| Ganztagsgymnasien in NRW
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Eichmann-Ingwersen, Gerda; Ullrich, Charlotte |
2019 |
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Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen
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Rosarius, Rudolf |
2004 |
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Ganztagsschulen in NRW und in Deutschland
| ein Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit
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Möller, Gerd |
2013 |
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Rahmenbedingungen der Ganztagsbetreuung
| alle gern dabei : durch Unterstützung von Ganztagsschul-Konzepten hilft das Land den Kommunen bei der Betreuung schulpflichtiger Kinder und Jugendlicher, wobei der Rechtsrahmen immer noch lückenhaft ist
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Fallack, Jan |
2017 |
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Die Position des Bistums Münster als Schulträger
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Schneider, Johannes |
2003 |
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Offener Ganztag an Münsters Grundschulen
| Grundlagen, Ziele, erste Erfahrungen
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Riegel-Krause, Aud; Münster. Amt für Schule und Weiterbildung (Westfalen) |
2004 |
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Schulischer Ganztag - gebunden und offen
| Dreierpack : Schulunterricht ergänzt durch Freizeitangebote, dazu ein Mittagessen und verlässliche Betreuung - diese Mischung hat der NRW-Ganztagsschule in mehreren Varianten zum Erfolg verholfen
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Hamacher, Claus |
2017 |
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Qualitätsdimensionen im verbundenen Ganztag
| Schulentwicklung am Beispiel der Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld
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Bosse, Ulrich; Banik, Martin; Freke, Nicole; Kampmeier, Daniela; Quartier, Ulrike; Sahlberg, Katriina; Walter, Jutta; Verlag Julius Klinkhardt |
2017 |
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Bewegtes Lernen und Bewegter Unterricht - das Konzept der Geschwister-Scholl-Realschule Gütersloh
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Spannuth, Antje |
2011 |
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Tschüss Tagesgruppen - hallo Ganztagsschule?
| Dokumentation ; Kooperationsfachtagung am 1. April 2003 im Diakonischen Werk Westfalen, Münster
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Diakonisches Werk der Evangelischen Kirche von Westfalen |
2003 |
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Ganztag an der Friedensschule Münster (integrierte und differenzierte Gesamtschule)
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Herold, Klaus; Westermann, Magnus |
2003 |
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Ziel: Das Beste daraus machen
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Feith, Norbert |
2005 |
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