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Medizin "live" | Projektarbeit zum Studieneinstieg an der Medizinischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster ; über die Umstrukturierung und Prozessevaluation der Pflichtpraktika "Einführung in die Klinische Medizin" und "Berufsfelderkundung" im ersten vorklinischen Semester und der daraus resultierenden Motivationsstudie vom Sommersemester 1998 bis zum Sommersemester 2002 Voigt, Gabriele 2004

Mediziner für morgen | ländliche Regionen Westfalens kämpfen um junge Ärzte : Minden und Siegen setzen auf ein innovatives Studium Kiehl, Annette 2017

Portfolio im Modellstudiengang Medizin der RWTH Aachen | Intention bei Einführung, Statusanalyse und Ermittlung der studentischen Anforderungen zur Implementierung eines elektronischen Portfolios Thomann, Lisa Caroline 2012

Integrative Medizin im Medizinstudium am Beispiel des Integrierten Begleitstudiums Anthroposophische Medizin an der Universität Witten/Herdecke Edelhäuser, Friedrich; Tauschel, Diethard; Scheffer, Christian 2021

Kompetenzvermittlung in Aufbaustudiengängen in Deutschland | Zusatzstudiengang Gesundheitswissenschaften und Sozialmedizin an der Universität Düsseldorf Siegrist, J. 1993

Befragungsergebnisse zur Effektivität und Bewertung der Vorlesungen des zweiten klinischen Studienabschnitts durch Medizinstudierende vom WS 1997/98 bis SS 1999 an der Medizinischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster | [Mikrofiche-Ausg.] Sosnowski, Waldemar 2002

Wie angehende Ärzte medizinische Kommunikation lernen | die Vermittlung kommunikativer Kompetenz im Medizinstudium am Beispiel von CoMeD Karger, André; Hempel, Linn 2017

Mögliche Gestaltungsmaßnahmen des Medizinstudiums zur Steigerung der Attraktivität der hausärztlichen Tätigkeit in Nordrhein-Westfalen Haselhorst, Alexander; Jäger, Johannes 2022

Entwicklung und Evaluation einer hypermedialen Lernumgebung "Physik für Mediziner" Schumacher, Dieter; Theyßen, Heike; Sumfleth, Elke 2002

Das praktische Jahr des Medizinstudiums aus der Sicht von Studierenden der Universität Münster Wever, Sabine 1991

"Wie ist Ihr Leben?" | das richtige Patientengespräch ist nicht nur für Mediziner ein Thema Meinschäfer, Victoria 2015

Versuch eines systemtheoretischen Zugangs zum Kontext von Lehren und Lernen sowie dessen Anwendung im Praktikum "Biologie für Medizinstudierende" an der Universität zu Köln Arntz, Annette 2003

"Es wurde gearbeitet wie wohl noch nie in der Geschichte der deutschen Hochschulen" | das Studium an der Medizinischen Akademie Düsseldorf nach Kriegsende Sparing, Frank 2003

Klinische Ausbildung an der Medizinischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster | Erfahrungen und Lernerfolge von Medizinstudierenden bei der Teilnahme an Kursen und Praktika des ersten und zweiten klinischen Studienabschnitts vom SS 1997 bis WS 1999/2000 | [Mikrofiche-Ausg.] Winkes, Christian 2001

Zwischen Scholastik und Aufklärung | Medizinerausbildung an der alten Kölner Universität 1393 - 1798 Freitäger, Andreas 2005

Virtual microscopy and video podcasting in medical education at the RWTH Aachen | analysis of the acceptance and learning behavior of students Merk, Magdalene Olga 2012

Die Düsseldorfer PJ-Lernzielkataloge 2009 – ein Vergleich von Anforderung und studentischer Selbsteinschätzung Comparot, Aurèle 2017

Dokument: E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie Mattes, Claudia; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf 2022

Karrierechancen für Medizinerinnen an der Universität Münster | gekürzte Teile aus einem Forschungsvorhaben "Beruf und Karrierechancen von Medizinerinnen an den Hochschulen der Europäischen Union" Goenner-Radig, Christa; Zimmer, Annette 1998

Usability-Studie der Dekanatssoftware CalRobi für den Modellstudiengang Medizin der RWTH Aachen Seitz, Stefan Martin 2011

Multimethodale Kurseinheiten zur Integration von Wissensvermittlung, Selbsterfahrung und praktischem Üben | das Münsteraner Kursmodell Muthny, Fritz A.; Buhk, Henry; Stankoweit, Bettina 1999

Die Düsseldorfer PJ-Lernzielkataloge 2009 – ein Vergleich von Anforderung und studentischer Selbsteinschätzung Comparot, Aurèle 2017

Informationen zum Studienstart 2013 Brinkmann, Benjamin; Universität Düsseldorf. Medizinische Fakultät 2013

Studienverlaufsanalysen als ein Instrument zur Evaluation des Studienerfolgs | eine empirische Analyse am Kölner Modellstudiengang Medizin Karay, Yassin; Herzig, Barbara Sabine; Lehmacher, Walter; Universität zu Köln. Prodekanat für Lehre und Studium 2013

Erfahrungen mit dem problemorientierten Lernen an der Universität Witten/Herdecke Bornhöft, Gudrun 2001

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