NWBib - Ergebnisliste

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Das Bochumer Modell macht Schule! \| 50 Jahre universitäre Medizin in Bochum	Burger, Andreas; Schäfer, Thorsten; Schulz, Stefan	2015
Evaluation der medizinischen Lehre der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf zum Thema Gender	Tschorsch, Rebecca	2016
Evaluation der medizinischen Lehre der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf zum Thema Gender	Tschorsch, Rebecca	2016
Mediziner für morgen \| ländliche Regionen Westfalens kämpfen um junge Ärzte : Minden und Siegen setzen auf ein innovatives Studium	Kiehl, Annette	2017
Die Düsseldorfer PJ-Lernzielkataloge 2009 – ein Vergleich von Anforderung und studentischer Selbsteinschätzung	Comparot, Aurèle	2017
Wie angehende Ärzte medizinische Kommunikation lernen \| die Vermittlung kommunikativer Kompetenz im Medizinstudium am Beispiel von CoMeD	Karger, André; Hempel, Linn	2017
Die Düsseldorfer PJ-Lernzielkataloge 2009 – ein Vergleich von Anforderung und studentischer Selbsteinschätzung	Comparot, Aurèle	2017
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® \| führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden	Schneider, Anna-Teresa	2017
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® \| führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden	Schneider, Anna-Teresa	2017
Problemorientiertes Lernen und Kleingruppen im Medizinstudium \| eine Querschnittsanalyse zum Gruppenfunktionieren im Problemorientierten Lernen des integrierten Reformstudiengangs Medizin an der Ruhr-Universität Bochum	Malburg, Leonie Hildegard; Ruhr-Universität Bochum	2018
Problemorientiertes Lernen und Kleingruppen im Medizinstudium \| eine Querschnittsanalyse zum Gruppenfunktionieren im Problemorientierten Lernen des integrierten Reformstudiengangs Medizin an der Ruhr-Universität Bochum	Malburg, Leonie Hildegard; Ruhr-Universität Bochum	2018
Vereinbarkeit von Familie und Medizinstudium an der Universität Witten/Herdecke \| eine qualitative und quantitative Untersuchung der Studienbedingungen	Quak, Sara Ganja	2020
Die Landarztquote - Einführung und Ausgestaltung in Nordrhein-Westfalen	Stollmann, Frank	2020
Integrative Medizin im Medizinstudium am Beispiel des Integrierten Begleitstudiums Anthroposophische Medizin an der Universität Witten/Herdecke	Edelhäuser, Friedrich; Tauschel, Diethard; Scheffer, Christian	2021
Mögliche Gestaltungsmaßnahmen des Medizinstudiums zur Steigerung der Attraktivität der hausärztlichen Tätigkeit in Nordrhein-Westfalen	Haselhorst, Alexander; Jäger, Johannes	2022
Dokument: E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie	Mattes, Claudia; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2022
Medizin studieren, Medizin erforschen in Nordrhein-Westfalen	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Kultur und Wissenschaft	2022
Auswirkungen einer interprofessionellen Lehr- und Lerneinheit auf das Ernährungsmanagement von mangelernährten Patienten in stationärer Versorgung	Braun, Benedikt Jakob; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2022
Dokument: E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie	Mattes, Claudia; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2022
Auswirkungen einer interprofessionellen Lehr- und Lerneinheit auf das Ernährungsmanagement von mangelernährten Patienten in stationärer Versorgung	Braun, Benedikt Jakob; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2022

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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