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Lehren und lernen in gestuften Studiengängen | zur Entwicklungsgeschichte einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zu Modularisierung und Bachelor und Master Welbers, Ulrich; Wildt, Johannes 2004

Das Netzwerk Hochschuldidaktik Nordrhein-Westfalen Wildt, Johannes 2005

Hochschuldidaktik Paderborn | Konzept, Angebot, Erfolgsfaktoren Mürmann, Martin 2005

Professionalisierung durch und für Projektunterricht in der universitären Lehrerbildung | Ergebnisse eines handlungs- und reflexionsorientierten Seminars zur Einführung in die Projektdidaktik an der Universität Bielefeld Boller, Sebastian 2013

Ideen und Konzepte für das Lernen und Lehren an Hochschulen - www. lehridee.de Brinker, Tobina; Schumacher, Eva-Maria 2005

Basisprogramm und Erweiterung der Lehrkompetenz | Hochschuldidaktik an der Universität Paderborn 2003

Das Netzwerk hochschuldidaktische Weiterbildung der nordrhein-westfälischen Fachhochschulen | hdw-nrw-fh Heger, Michael; Callhoff, Aneta 2005

Lernplattformen in der Praxis Bett, Katja 2003

Wittener Didaktik | Bildung als Praxis der Freiheit | 1. Auflage Walger, Gerd; Neise, Ralf 2019

Heterogenität oder Elite | hochschuldidaktische Perspektiven für d. Übergang Schule - Hochschule Welzel, Andreas 1985

Prüfungen auf die Agenda! | Hochschuldidaktische Perspektiven auf Reformen im Prüfungswesen Dany, Sigrid; Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik 2008

Vertriebsmanagement an der FH Bielefeld - Handlungskompetenz als Ausbildungsziel Rössler, Uwe 2004

Das "didaktische Grundlagenstudium Mathematik" an der Universität Duisburg-Essen Böttinger, Claudia 2012

Tutorenschulung als Teil der Lehrinnovation in der Studieneingangsphase "Mathematik im Lehramtsstudium" (LIMA-Projekt) Biehler, Rolf 2012

Referenzmodelle netzbasierten Lehrens und Lernens | virtuelle Komponenten der Präsenzlehre ; [Beiträge dokumentieren den Workshop "Referenzmodelle Netzbasierten Lehrens und Lernens - Virtuelle Komponenten der Präsenzlehre", der am 5. und 6. Dezember 2001 am Institut für Wissensmedien in Tübingen stattfand] Rinn, Ulrike; Workshop Referenzmodelle Netzbasierten Lehrens und Lernens - Virtuelle Komponenten der Präsenzlehre (2001 : Tübingen) 2002

Hochschuldidaktik und Hochschulökonomie | neue Konzepte und Erfahrungen Albach, Horst 1994

Kompetenzentwicklung ECTS-kreditiert: Lernen im Tutorienprogramm an der Universität Duisburg-Essen Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette 2012

Exzellenz - Expertise - Exklusivität | das Projekt "Studierende coachen Lehrende" als Zugang zu einer inklusiven Hochschuldidaktik Platte, Andrea; Scheithauer, Lydia; Vogt, Stefanie 2016

Rechtliche und didaktische Fragen zu elektronischen Prüfungsformen | Erfahrungen und Handlungsempfehlungen aus dem Projekt "E-Assessment NRW" Temps, Timon Tobias 2016

Lehren, entweder man kann es, oder man kann es lernen! | Hochschuldidaktik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Hofer, Matthias; Böddicker, Natalie; Hammer, Hildegard 2008

Laufen als lokale Sportkultur | Begründung, Durchführung und Evaluation des Projekts Leonardo-Campus-Run Schulze, Bernd 2003

BNE-Strukturen gemeinsam gestalten | fachdidaktische Perspektiven und Forschungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung Keil, Andreas; Keil, Andreas; Kuckuck, Miriam; Kuckuck, Miriam; Faßbender, Mira; Faßbender, Mira 2020

Lehre auf Distanz | wie ist das eigentlich, Professorin an einer Fernuniversität zu sein? ; funktioniert gute Lehre, wenn man nicht im Hörsaal vor seinen Studenten steht, sondern sie per Post und via Internet betreut? Globert, Yvonne; Unger, Luise 2007

Mathematik lehren in der Hochschule | didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen Zimmermann, Marc; Bescherer, Christine; Spannagel, Christian 2012

Förderung von Schlüsselqualifikationen, dargestellt an einem Werkstattseminar im Fach Erziehungswissenschaft an der Fachhochschule Köln: Kindheiten in verschiedenen Kulturen Tschöpe-Scheffler, Sigrid 2004

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